小班音乐游戏活动《扶爷爷奶奶走路》案例分析
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2025-08-21
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《扶爷爷奶奶走路》是一个小班音乐游戏活动,让孩子在
音乐中感知老年人是如何走路的,学会怎样照顾老人。现在的
小朋友都是独身子女,平时以自我为中心,只有爷爷奶奶照顾
他们,他们不懂得关心爱护别人和周围的事物,甚至还要年纪
大的爷爷奶奶抱着走路,还要爷爷奶奶喂饭。
在设计这节课时,我先用图片激发小朋友的兴趣,让幼儿
看看爷爷的头发白了,爷爷奶奶走路都不方便,要用拐杖。接
下来,我还用两种不一样的音乐,一种是小朋友走路欢快的音
乐,还有一种是慢慢的爷爷奶奶走路的音乐。通过音乐让幼儿
进一步体会爷爷奶奶走路的不一样,提高幼儿对于不同音乐的
理解和感受,提高音乐审美能力。在整个活动中,引导幼儿学
习爷爷奶奶走路的时候,大多数幼儿都知道要弯腰,捶捶背,
走的慢慢的。最后就是游戏,首先我请幼儿做小朋友,我做老
奶奶,让他们想一想怎么扶爷爷奶奶走路的,然后再请幼儿个
别表演。小班音乐活动只有 15 分钟,在下午的游戏活动中,为
了让每个孩子都有参加游戏的机会,我把小朋友们做成两排,
一排当爷爷奶奶,学着他们走路的样子,另一排当小朋友,去
扶爷爷奶奶走路,这样小朋友们就有足够的空间活动。这样不
仅巩固了幼儿对爷爷奶奶的认识,还让幼儿多次重复听音乐,
提高他们音乐审美能力。
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