大班智力游戏10则

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大班智力游戏 10
游戏 1:熊猫挖笋——培养幼儿手眼协调能力及思维能力
玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在
自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣
服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一
步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,
放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有
竹笋,计算谁挖的多为胜。
游戏 2:抽牌凑数——培养幼儿分析、概括及速算反应能
力,理解加法互换,加减互逆的关系
游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分
别画 1~3 个小圆点,并写上相应数字。
游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、
剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以
内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游
戏结束,红花多的为胜。
指导建议:
1、牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头,剪刀,布》
游戏 3:接龙卡片——识别长短、高矮、数字,学习排序
游戏准备:1、长 8厘米,宽 4厘米的白卡纸若干。 2、幼
24人一组,每人取 56张接龙卡。
游戏方法:
1、数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙:根据从长到短接龙。
3、高矮接龙:根据从高到矮接龙。
4、数字多 1接龙: 按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙: 根据物品的数量与数字接龙。
指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。
游戏 4:送迷路的小动物回家——培养幼儿判断、推理、
思维能力
游戏准备:1、动物卡片 4张,迷路图 4幅,铅笔若干。2
幼儿分成 4组。
游戏方法:
1、教师对幼儿说:"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知
道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。"
2、幼儿分成 4组,分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。
游戏 5:小羊请客——能将实物卡按数量的多少进行排序,
并初步进行匹配相应点卡
游戏准备:小羊图片一张不同数量动物的卡片1只猫,
两只狗等);不同数量物的卡片一条、两根等)
游戏方法:
1今天小羊请客,教师分别出小动物图片,请幼儿观察
什么小动物,有?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃来招待小动物
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应
的、同数量的:一只小猫一条,两只小两根肉骨
头。
指导建议:
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次动之后,可接请幼儿物,然后再检查食
的品种和数量是否提供对了。
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