中班幼教案例分析反思《牛奶打翻的风波》

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　　中班幼教案例：牛奶打翻的风波
　　情况描述
　　这天餐点时，沈老师刚给小朋友倒好牛奶才一转身，就听
见几个小朋友一起叫起来：“老师，牛奶打翻了!”我转过头去
一瞧，可不是吗，牛奶正顺着桌沿往下滴呢，可还没等我们说
什么，佳佳和俊俊就用手指着对方，一起说：“是他(她)，是
他(她)把牛奶打翻的。”我生气的问：“到底是谁打翻的?”
“是他(她)。”他们异口同声的叫起来。“是吗?”我陷入沉思，
佳佳是班里的比较乖巧的孩子，而俊俊则是个十分调皮捣蛋的
孩子。于是，我又问了他们俩几次到底是谁把牛奶打翻的，可
他俩都说不是自己，是对方，周围的小朋友也说是佳佳。我听
了很生气但灵机一动，想出一个好办法说：“现在老师也分辨
不出到底是谁把牛奶打翻了，我找警察叔叔来查，警察叔叔的
本领很大的，他们一看就知道是谁把牛奶打翻的。”说完我就
要去打电话。
　　没想到我刚想走，佳佳就低下头去开始哭起来，我一下子
就明白了到底是怎么回事了，后来，佳佳告诉我，说她不小心
把牛奶打翻的。
　　分析与反思
　　孩子们一起生活在一个集体中，老师就像孩子的妈妈一样，
在孩子的心里，老师就是绝对的权威，但是每个孩子都同样希
望得到老师的关爱，不论是漂亮的，能干的，聪明的孩子还是
调皮捣蛋，他们都渴望老师是关心自己，爱自己的。如果因为
个人喜好，将私人感情融入到对孩子的爱中，那么爱的天平就
倾斜了，对于孩子是不公平的。在以上案例中，两个孩子互相
指责是把牛奶打翻的，我并没有主观的认定是佳佳干的，而是
深思熟虑：“不能在没有弄清楚事实真相前随便批评人，否则
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分类：幼教 属性：2 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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