中班幼教案例:怎样教育孩子珍重生命

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  中班幼教案例:怎样教育孩子珍重生命
  今天学校发了一封给家长的信,信的内容是:加强学生和
家长的安全意识,让家长与学校配合做好安全教育工作,特别
是夏季即将到来,为了防止溺水事件的发生,请家长多加注意。
  拿到这些信后,我在想如何先教育一下孩子们呢,想到了
这次四川大地震,就有了个好例子。下面就是我与学生的对话:
  师:小朋友你们喜欢读书吗?生:喜欢
  师:你们都爱读书,有一些小朋友也和你们一样喜欢读书,
可是他们再也不能读书了。
  生:为什么啊?
  师:因为一场地震,他们死去了。(出示用相机拍的图
片)
  生:好可怜啊!/掺啊!......
  师:是啊,我们身边永远存在着危险!比方说:龙卷风、
地震、洪水.....等,不过这些我们的常识课上都学过应该怎么
办。那么电,水呢,这些东西虽然平时能给我们带来方面,但
是如果不小心就会对我们造成伤害。以后天气慢慢暖和起来,
小朋友肯定也喜欢水,也许会到河边或者池塘边去玩,这样就
可能有危险了,很多溺水死去的小朋友都是贪玩才送掉了性命
的。所以以后不要随便去河边玩耍哦!
  感叹:每一个生物都在演义着生命的凯歌。并且努力着,
希望自己的生命更有价值。但是也会有身不有己的时候,就像
这次四川地震遇难的同胞们,他们哪一个不是为生命的延续而
奔波而忙碌呢?可是天灾阻碍了他们生存的权利,也没收了他
们奔波忙碌的机会。在这里我只能感叹生命的脆弱。因此我们
现在做的就是珍惜自己的生命,珍惜他人的生命。最大程度的
体现我们每个人的生命价值。生命万岁!
  中班幼教案例:让幼在学会一一对应
  工作单位丰城市儿园
  我现在所带的班是中班,我班的幼儿聪明可爱、活泼开
。在我和幼儿之间,发生了许多有事。中,一次
列练习中的小插曲,让我还记忆犹新
  还记得刚升上中班时,按照例,中班幼
律动时有队列队伍整齐前进、一人一个操点
  刚开始进行队列练习时,我和我班的余老了很大的
可是在实际练习中,是会有个别幼儿记自己的位置
有的幼心不在,会与面的幼儿挤在同一个操点上。
  第二周的一个上,我和余老师带们做
队列练习音乐响起来了,幼雄壮有力的步伐
自己的操点走去。过了一会,幼基本站定了自己的
然。我发现原本应该在后面一个操点上的紫云宝宝竟
罗俊宝宝挤在同一个操点上。而紫云宝宝操点后面的
露露宝宝站去了。怎么办呢?我很想提醒紫云宝宝自己站错操
了,也很心幼们会因为“抢点”争吵起来。可是,我
转念一想,这说不是一次教育机呢!是让幼们自己先
处理吧。没过一会,早操音乐响起来了,我一边带,一边注
观察他们。果然,紫云宝宝罗俊宝宝发现自己没了,
看见他们在说着什么,然后紫云宝宝往后一个操点退去,可
操点已经被露露宝宝站了,露露嘟着小理睬紫云宝宝
是,紫云宝宝只能罗俊宝宝露露宝宝看见
他们没有争吵,我总算松了一气。
  活动室,我自己看见的这一给幼了一
表扬了幼们平静处理“操点”问题。然后让幼
一起讨论:为什么紫云宝宝会没有操点呢?幼七嘴八舌
讨论开了,最后幼出一个结论紫云宝宝队列练习
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