幼儿园中班数学教案分解与合成

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学习 4的分解与合成
蒙二班：张莉
活动目标：
1、学习 4的分解与合成，知道 4分成两份有 3种分法，知道
哪两个数合起来是 4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过
程。
2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。
活动准备：
1、数字卡、小猫。小兔头饰各一个。山洞、数字宝宝（1-
3）
2、4个棒棒糖、奶、鸡蛋、西瓜、草莓。
活动过程：
一、导入活动。
教师带领幼儿走线并入座，出示小猫头饰，“看，谁来了
呀？”
二、学习 4的分解。
1、师：今天小猫要邀请它的好朋友们小兔、小狗到家里来做客，
还为小朋友准备了好多好吃的东西，看！
2、 师：我们先来看看有些什么好吃的？有多少？
幼：4只棒棒糖。
幼：4个鸡蛋
幼：4杯奶。
师：那怎样把这些数量是 4的东西分成两份呢？谁知道请举手。
3、我们先来分奶。
你是怎么分的？请你用一句完整的话来说。”
总结说我们把这 4杯奶，1杯奶分给了小兔子，3杯奶分给了
小狗。（边说边出示数字卡）并让幼儿一起学念。重点认识分
合号。
4、再请一个小朋友来分棒棒糖，分的时候不能和前面小朋友分
的方法一样。
“你是怎么分的？请你用一句完整的话来说。”
幼：我把这 4个棒棒糖，2个棒棒糖分给了小兔，2个棒棒糖
分给了小狗。
师：教师与幼儿一起记录 4可以分成 2和2，幼儿一起学念。
师：最后还有 4个鸡蛋，谁会用和前面俩个小朋友不一样的方
法分？
“你是怎么分的？请你用一句完整的话来说。”
幼：我把这 4个鸡蛋，3个鸡蛋分给了小兔，1个鸡蛋分给了
小狗。
师：教师与幼儿一起记录 4可以分成 3和1，幼儿一起学念。
三、教师小结
师：4分成两份有三种分法。幼儿一起念三种分法。
四、游戏学习 4的合成。
师：小动物们吃得可开心啊，吃饱了，他们邀请我们小
朋友一起森林玩，你们愿意吗？森林很远，我们 4人一组开火
车去吧! ”（听音乐玩开火车的游戏）
咦，看地上有什么呀（草莓），有几个？（2个）其地方
还有没有？有几个？（2个），那总共有几个呀？（4个）
听音乐再往前走
咦，看地上又有什么了（西瓜）有几个（3个），其他地
方还有没有（1个），那总共有几个（4个）
听音乐继续走
“呀，看，这是什么啊？(山洞),这个山洞只允许数字宝宝
是4的小朋友过去,可我们小朋友也想过去怎么办呢?(先变成数
字宝宝),老师这给小朋友准备了好多数字宝宝，（发数字宝
宝）看看自己是数字宝宝几呢? 是数字 4吗?那怎样才能让我们
的数字变成 4呢?(幼儿讲述１和 3合成……)“真聪明，那快点
找到一个与自己合起来是 4的朋友手拉手、排好队一起过魔洞
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