幼儿园小班美劳教案

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3.0 2025-08-21 5 14KB 3 页 海报
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活动名称：拖鞋(美术美劳)
活动目标：
1.观察操作材料，完成拖鞋的插接成型。
2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰，初步感受对称美。
3.正确使用胶水粘合，并保持桌面的整洁。
活动重难点：
重点：观察操作材料，发现连接插卡部分。
难点：将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。
活动准备：
材料包：拖鞋一双，马赛克。
自备材料：各种拖鞋的图片或实物，已经制作好的成品一份。
教具：挂图。
活动过程：
1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋，让幼儿感受人们美化生
活的愿望。
教师：我们回家后都要换上拖鞋，你知道是为什么吗？你
家的拖鞋是什么样的？好看吗？拖鞋的什么地方好看？人们为
什么要把拖鞋做得这样漂亮呢？
2.请幼儿感受拖鞋的对称美。
教师：一双拖鞋有两只，这两只一样吗？为什么？你还看
到什么东西是左右对称的？你觉得对称的东西好看吗？
3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点，探索插接拖鞋的方
法。
（1）教师：今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的
材料，请小朋友看看都有些什么东西？
（2）教师：我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成，怎样
才能把拖鞋穿在脚上？
（3）教师：拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成，但这个制作拖
鞋的材料只有一块是什么回事？有谁能发现它的秘密？请小朋
友仔细看看？把你的发现告诉大家。
（4）教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现，并在大
家面前演示，教师及时点评，加深幼儿的印象。
教师：大家发现了连接插卡部分，只要把鞋底外围的这根
拉到前面和“小爱心”卡到一起就有了鞋帮，鞋子就连接成形
了。
4.讨论粘贴马赛克的方法。
教师：这个亮晶晶的小片片是马赛克，它有什么用？你觉
得贴在哪合适，数数看有几个？都有什么颜色？你觉得怎样贴
好看，怎样贴才能贴的对称？
请幼儿演示，教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列
方法，分两个层次：一是数量对称；二是数量、色彩都对称。
5.幼儿操作，教师巡回指导。
教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求，若部分幼
儿不能完成色彩对称排列也不强求，只要数量对称即可。
6.请幼儿展示自己的作品。
教师：小朋友们，请你们自己穿上自制的小拖鞋，与同伴
交流，分享劳作成果。
活动建议：
活动延伸：继续对日常生活中具有对称性的物品进行观察
如手套、袜子、鞋、衣服等。
领域渗透：科学活动，《找一找，哪些是对称的》，先从
人认起，看看人体中哪些是对称的，人使用的物品中哪些是对
称的，再到大自然中找一找哪些是对称的。
区域活动：在美工区提供手套、袜子、鞋等模板，让幼儿
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分类：幼教 属性：3 页 大小：14KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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