幼儿园小班安全教案：安全过马路

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设计意图：
 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿
了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保
护自己。
 设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与
认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的
一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小
班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，
而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的
几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要
走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参
与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增
强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行
的道理。
 2、知道过马路时要注意自己的安全。
 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，
红灯停，绿灯行。
活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么
会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规
则）引出主题。
 2、教师出示十字路口的图片提问：
 ① 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
 ② 上面的白线叫什么？有什么作用？
 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
 4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。
 如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总
结要做到：一站二看三通过。
 5、教师小结ëëëëëëëëëëëë
 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿
灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿
灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能
乱跑。要小手牵大手靠右走。
 6、游戏：红灯停、绿灯行
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分类：幼教 属性：3 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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