幼儿园大班数学教案

VIP免费
3.0 2025-08-21 5 42KB 30 页 海报
侵权投诉
认识 10 以内数字的组成
目标：1.复习巩固 10 以内数的组成和并练习 10 以内数的加减运
算。
2.发展幼儿的逻辑能力，提高思维的敏锐性。
准备：数字组成卡片，标有 0-10 的卡片多套(幼儿人数的 1.5
倍）
过程：
1.数字游戏《找朋友》---- 每个幼儿都分得一张 0-10 的数字卡片，
贴于胸前。教师出示数字卡片如 7,请幼儿找胸前数字相加或者
相减得数是 7的另一幼儿做朋友。
(1) 首先两两找朋友，即两个幼儿的数字之和为 7 .
(2) 再让找两个幼儿的数字之差为 7的做朋友 .
(3) 请找对朋友的幼儿手拉手站着，并能说出如 4+3=7 的等式。
适时提醒：如果教师手中的数字为 8，而有些幼儿胸前的数字为
2，那么这些幼儿即可以和数字为 6的幼儿做朋友，也可以和数
字为 10 的幼儿做朋友，但只能选择其中一个做好朋友哦。
2.游戏《翻得数》
(1) 两位教师示范游戏规则：把 30 张卡片打乱，游戏者轮流摸
10 张，剩余 10 张反扣在桌子中间。
其中一游戏者先翻开桌面的任意一张卡片，此卡片上的数即表
示得数。再从自己的手中找两个数字，这两个数字相加或者相
减其得数与翻的牌一致，确认找对后就把着三张卡片整齐地放
在自己的一旁。接着就轮到另一游戏者翻开桌面的一张卡片，
依次类推。如果翻的卡片是 5，而自己手中没有相加或者相减其
得数等于 5的，那么就把这张卡片拿到自己手中。桌子中间的
卡片翻完后，手中牌少着为胜。
(2) 小组内幼儿两两轮流继续游戏。
活动名称：学习 3的组成
活动目标：
1、教幼儿学习 3的组成，会正确认识分合式。
2、让幼儿学习用教为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解
整体与部分的关系。
活动准备：1、教具 玩具熊 1个 玩具香蕉 3个 香蕉卡片 3个
2、学具 人手一份材料纸 蜡笔和若干记号笔
活动过程：1、集体活动。
（1）教师以故事的形式引出 3可以分成 2和1，1和2合起来是
3。
例：今天的小熊家里来了两位客人小猫，（出示玩具熊和
猫），小熊拿出了几个香蕉来招待客人呢？（3个），小熊送给
小熊 1个香蕉，送给小猫 2个香蕉。同时用语言表述：3个香蕉
可以分成 1个和 2个，可是小猫说了他们不爱吃香蕉，于是就
把香蕉还给了小熊，现在小熊的手里有几个香蕉呢？并用语言
表述：1个香蕉和 2个香蕉合起来是 3个香蕉，最后，教师在黑
板上贴上卡片香蕉和数字，表示上述分和过程，同时出示分和
符号“^”，向幼儿说明分合号及其用途，讲解分合号的使用方
法，并教幼儿正确用语言表达 3可以分成 2和1 ，1和2合起来
就是 3。
（2）启发幼儿学习用口语表述其分和关系。3可以分成 2和
1，`1 和2合起来就是 3。
教师出示 3个塑料球和2个盘子，问：“要把3个球放在 2
个盘子里，并且每个盘子里都有球，应该怎么放呢，引导幼儿
说出 3可以分成 2和1 ，再用同样的方法把两个盘子的球合起
来，表述称：2和1 合起来就是 3。
2、小组活动。
第一、二组，点子房子图。
第三、四组，涂颜色。
第五、六、七组，填空缺。
3、活动评价。
让幼儿根据展示自己做的材料纸进行讨论。
4的组成
目标：
1、学习 4 的组成，知道 4 分成两份有三种分法
2、学习用实物和数字表示这个过程
准备：圆点图片卡 1、2、3、4及分合号；数学练习册
过程：
一、集体活动
1、复习 2、3的组成
教师：“上次我们学习了 2和3的组成，一起来复习一下
吧。”
2、学习 4的组成
（1）教师：“今天，我们要来学习 4的组成。请小朋友来看一
看。”
看一看：教师逐一在黑板上画出四只桃子，引导幼儿把四只桃
子分别放在下面两个盘子里（用笔画）
（4可以分成 2和2、1和3、3和1）
（2）请个别幼儿上黑板操作（不会画桃子的幼儿可以用圆来代
替）
教师：“我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两
只盘子里，其他小朋友做小评委，看看他有没有分对？”
（3）老师引导幼儿一起观察操作情况，一起学用完整地话讲述
分解的图。
教师：“我们来看看刚才小朋友分的苹果对不对？谁能用分合
式表示分桃子的事？”
（4）（教师出示带有四个小圆片的图片）请个别幼儿上来示范
分解四个小圆片
教师：“小朋友都知道怎么分苹果了，老师现在把苹果换成了
小圆片，有谁会分？”
（5）请个别幼儿来做数学 4的分解，其他幼儿一起验证是否正
确。
二、个别操作
重点指导能力弱的幼儿，知道分桃子时下面要画桃子而不能用
数字来代替，下面有几条线就是有几种方法。分解数字时下面
就要用数字来表示。
教师：“请小朋友把练习册打开到第25 页，完成 4的分解组成
及加减法”
教师：“做加减法时，题目的要求是：右边每个盘里原来有 4
个桃子。小动物们分别拿走了几个？还剩几个？听清楚题目，
想好了再做。”
三、评价幼儿的操作情况
1、对上课认真听讲并独立完成作业的小朋友予以表扬。
2、对能力较弱的幼儿再进行重点指导，直到弄明白为止。
《得数是 4的加法》
设计思路：
根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，
让幼儿在操作中尝试自己列出得数是 4的加法算式，培养幼儿
的创新意识。
活动目标：
1、复习得数是 3以内的加法，4以内数的组成。
2、通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是
4的加法算式，尝试自编得数是 4的加法应用题。
3、使幼儿进一步理解两个部分数的交换关系。
4、培养幼儿分析推理能力，思维的敏捷性及幼儿动手尝试的
精神，训练幼儿运算速度和准确性，激发兴趣。
活动准备：
3 以内加法算式卡、数卡 4，苹果、梨图片4张，每个幼儿 4
个萝卜，4朵花，蘑菇图片4张，兔妈妈、小兔头饰，布置好活
动场景。
活动过程：随《十个数字跳舞》音乐，做手指游戏。
一、复习得数是 3以内的加法，复习 4的组成
1.游戏“开火车”复习得数是 3以内的加法。
我们班的小朋友都很喜欢看动画片，《动画城》节目你们看
过吗？动画城里的聪明屋有位金龟子姐姐，她呀今天邀请我们
到聪明屋去做客，她呀要看一下谁是最聪明的小朋友，现在我
们就到聪明屋去吧！怎么去呢？我们坐火车去吧！我们的火车
几点开？（出示加法题卡）嘿嘿！我们的火车几点开？我们的
火车 2点开……
2.游戏“又有苹果、又有梨”复习 4的组成
呜……火车开到了聪明屋，看看，金龟子姐姐他们拿什么来
招待我们呢？导出“又有苹果又有梨”的游戏，一个苹果几个
梨？（3个）……
3.游戏“对数”
刚才小朋友们对得真好，老师也来考考你们，我们来对数，
举起你们的小小手，我出1，你出几？（3），1和3合起来就
是4……
二、创设情景，在操作中尝试写出得数是 4的加法算式
金龟子姐姐说：“你们都很聪明”，现在我要请你们到智力
迷宫玩，去智力迷宫前，我们必须学会一种新本领才能去，学
什么本领呢？
兔宝宝，我是兔妈妈，我告诉你们一件高兴事儿，我们种的
萝卜丰收了，请兔宝宝跟着妈妈到地里去拔萝卜，每个宝宝拔 4
个萝卜，自己分一分，看有几种分法？（个别回答，老师演
示）拔了这么多萝卜，我们把萝卜搬回家，搬的时候要听妈妈
的指挥，看看两只手上的萝卜一共有多少根？（4根），你们用
什么方法算出来的？（加法），怎样列出这个加法算式，请兔
宝宝将它写在答题卡上，写的时候，字要写大一点，不然兔妈
妈看不清楚，（兔妈妈帮助能力差的小兔讲解列式）。
我们的萝卜丰收了，你们高兴吧！我们来开个庆祝会吧！我
们去采花来装饰一下，我们每个宝宝都采到了花，一共采了几
朵（4朵），我们把手里的花举起来，看看两只手上的花交换位
置合起来还是几朵花？（4朵），两只手上的花虽然交换了位置，
但是它们的和没有变，请兔宝宝将加法算式写在答题卡上，写
完之后把答题卡举起来，小兔互相检查一下你写对了吗？
今天，我们学会了新本领又可去智力迷宫玩，来，我们鼓鼓
掌、嘿嘿，我真棒！
三、活动延伸
金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋，用老师提供的
蘑菇图片，自己试着编加法应用题，注意编加法应用题要讲一
件事，出现两个数，提一个问题，问一共有多少？合起来是多
少？
幼儿园大班数学教案.doc

共30页,预览15页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：幼教 属性：30 页 大小：42KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 30
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注