幼儿园大班教案：顺数与倒数 (1)

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【活动准备】
　　1、1—10 磁性数字卡 2套、方向箭头 1个
　　2、青蛙 10 个,荷叶若干个
　　3、相同火车头图片 2个（区别：车牌号不同）
　　4、高楼模型 1栋、1—10 粘贴数字 1套
　　5、《开火车》音乐
【活动过程】
一、开始部分：
　　(一)教师自我介绍，表达认识新朋友的愉悦心情。
　　(二)教师以谈话的方式，导入青蛙，及要去参观青蛙的新
楼房的主题，吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。
　　(三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。
　　1.通过拍手游戏感知数量之间多 1与少 1的关系。
　　2.数字感知多 1与少 1的关系：如：比 2多1的数是几？
比9少1的数是几？
二、基本部分：
　　(一)教师通过引导幼儿报数的方法，使幼儿初步感知顺数
与倒数的内在规律，并进行小结：我们把按从小到大顺序排列
的，后一个数比前一个数多 1，这样排列的一排数叫顺数。从
大数到小数排列，后一个数比前一个数少 l，这样排列的一排数
叫倒数。
　　(二)教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知
由于方位的变化，数的顺序也会发生变化。
　　(三)复习巩固：
　　1.教师以神奇的口吻，导入青蛙，以寻找青蛙不同点的方
法，引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字，并启发幼儿进行按
规律填数字。
　　2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏，引导幼儿进行从任
意数起的顺数与倒数练习。
　　3.教师以乘坐小火车参观青蛙的新楼房的方法，导入小火
车，引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察，再次感知由于方
位的变化，数的顺序也会发生变化，并引导幼儿根据车牌号的
排列规律结合报数乘坐火车，以参与的形式体验、感知顺数与
倒数。
　　4.以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习。
幼儿园大班教案：顺数与倒数 (1).doc

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