小班幼教案例：我来买菜了

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　　小班幼教案例：我来买菜了
　　描述：
　　前一段时间我们开设的是娃娃家，但是娃娃家里面没有菜，
能力强的小朋友是假装的，他们假装切菜，假装烧菜，但是另
外一部分能力比较弱的小朋友就会来问：“老师，怎么没有菜
呢？”所以我们开设了菜场。今天是菜场开设出来的第一天，
小朋友们都很想玩这个游戏，但是由于场地有限，我只请了 2
个小朋友（小玉和易易）过去当老板。娃娃家的小主人终于可
以出来买菜了，他们都很兴奋。今天我只大体的讲述了一遍，
没有详细的介绍。游戏开始了，佳佳第一个出来买菜，她自己
在菜场里面拿了一个荷包蛋，对小玉说：“我要这个。”佳佳
又拿了一棵青菜对小玉说：“我还要这个。”说完放在篮子里
就走了。一会儿轩轩来了，轩轩拿了东西就走，也没有对“老
板“说什么。看到这边，我就走过去对小玉和易易说：“老板
娘我要买菜。”“她们看见我很开心，连忙说：“你要买什
么？”“我要一个荷包蛋，一个小龙馒头，还有一只鸡腿。”
我只用嘴巴说了，我没有用手去拿，我发现在我说的同时她们
也在找我要的东西，我借机引导他们，“老板要多少钱啊？”
“三块。”“给你，谢谢你们。”“不用谢。”我付完钱就走
了（假装付钱，其实是空的）。
　　案例分析：
　　幼儿的社会经验不足，特别是小班的幼儿相当于没有社会
经验，所以在游戏过程中幼儿不能作出相对应的反映，佳佳和
小玉平时是很懂礼貌，感觉比较老练的女孩子，在游戏中，佳
佳还能对老板说要这个要那个，小玉在我的引导下也能作出比
较正确的举动，但是轩轩在平时就是自理能力比较差的小朋友，
所以在买东西的过程中也没有说什么，只是拿了菜就走，但是
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分类：幼教 属性：2 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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