大班幼教案例：由幼儿洗手帕想到的……

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　　大班幼教案例：由幼儿洗手帕想到的……
　　上海南京东路幼儿园沈娇娜
　　[案例实录]
　　升入寄宿制大班的孩子，对集体生活的作息规律已很适应。
一天，我带孩子去浴室洗澡，我跟孩子们说：“别忘了把口袋
里手帕取出来放在脸盆内，待会儿阿姨会拿去洗”。我的话音
刚落，只听见孩子们说：“手帕我们也会洗的”，“我才不会
洗呢？”顿时浴室里就热闹起来，叽叽喳喳地讨论开了……
　　此时，我发现孩子们长大了，他们开始有想法了，在生活
上有自己的见解，尤其是寄宿的大班孩子，生活的独立性较强，
生活的自主性、自我的生活意识都在增强，不再是一味地听从
老师的安排。于是，我顺应着孩子的想法因势利导的开展了
“洗手帕”的生活活动。我说“刚才我听到有小朋友说他会洗
手帕，你们真会洗吗？”孩子们大声地说：“会！”“那好，
我们学着洗手帕吧。看谁洗得最干净。”孩子们拿着自己的手
帕进入了洗手间，高高兴兴的开始了他们的劳动实践。
　　下面是孩子们在洗手帕过程中的对话。
　　江江对强强说：“水龙头不要开得很大，水很浪费的。…
…你手帕是干的，怎么涂上肥皂？……肥皂一定要加的多手帕
才能洗干净。”
　　强强答：“我知道。”
　　良良对平平说：“涂上肥皂要用力搓来搓去，要搓好长时
间才能洗干净。”
　　平平说：“我知道，在家里我妈妈给我洗过手帕的，洗手
帕很开心的。”
　　圆圆对方芳说：“怎样把肥皂泡洗干净？”
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