幼儿园综合活动谁能帮助小兔子小班教案

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综合活动<<谁能帮助小兔子>>小班
设计意图:
我们班的孩子是小中班的年龄,本学期我发现他们在生活中有了一些互相帮助的意
识,但孩子们却不能用完整的语言表达清楚,为了发展孩子们的语言表达能力,进一
步培养他们的情感,生成了此活动。
活动目标:
1.乐意在集体面前表述自己的意见,学说完整的句子。
2.想象小兔哭的原因,发展思维的能力。
3.萌发关心他人、帮助他人的情感。
活动准备:
背景画一幅、录音机、磁带、气球;学具 4套(背景画、小猫、长颈鹿、大象、燕
子、天鹅、小狗、乌龟、老鹰);小朋友日常生活的照片 8张。
活动过程:
一、ƒƒ情景导入想象小白兔哭的原因
1.幼儿模仿各种小动物进活动室。
2.带领幼儿围坐在草地上,讲述背景图上的内容:“咦,我们来到了什么地方?你
看到了什么?”
3.教师扮小白兔哭着跑出来,引导幼儿想小兔哭得原因“小兔怎么啦?”;“它为
什么哭呀?”
二、ƒƒ通过故事了解小兔哭的原因,并通过操作活动激发幼儿想出更多的办法帮助
小白兔。
1. 出示图片讲述故事提问:
① 谁来到了草地上
② 小兔在玩什么
③ 发生了什么事?(气球一个升上了天,一个升到树上)
2.启发幼儿想出不同的办法帮助小兔。
3.分组活动,各组找出不同的动物帮助小兔,并用完整的句子表述
① 现在来了许多的小动物,咱们想想它们能用什么办法帮助小兔,可以相互说一
说?
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分类:幼教 属性:5 页 大小:14KB 格式:DOC 时间:2025-08-21

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