幼儿园中班综合：快乐的旅行教案

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作者：上海市松江区洞泾幼儿园 刘晓莹
学习活动“快乐的旅行”
活动目标：
1、会说“我和谁去过什么地方”“我看到了什么景物”“我乘
什么交通工具去的”
2、体验同伴间交流的乐趣
活动准备：照片
设计思路：在“快乐的假期”活动中，我发现很多幼儿不能用
清楚的语言来表达自己的内心，因此我设计了这样一个语言活
动，帮助幼儿发展语言表达能力，体验同伴之间语言交流的乐
趣。
活动流程：故事导入—提问—归纳—幼儿介绍—总结——活动
延伸
活动过程：
1、w 导入（故事“快乐的旅行”）
“快乐的旅行”——小白兔和小松鼠是一对很要好的好朋友，小
松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就问小
松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和谁一起出去玩了？去什
么地方了呀？”小松鼠说：“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大
森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀？”小
白兔又问。“我看到了美丽的花草，高高的山，还有清清的小
溪，真美丽呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的
呀？”小白兔又问。小松鼠开心地回答道：“我们是乘大象伯
伯的汽车去的。”
2、w 提问：（1）小白兔问了哪些问题呀？
（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）
3、总结 ：
（1）我和谁去过什么地方w
（2）我看到了什么景物
（3）我是乘什么交通工具去的
4、请小朋友用以上三句话来介绍自己的旅行（可以指着照片
来说）
指导要点：
（1）提示幼儿用以上句式来进行描述
（2）有一些景物可让幼儿详细叙说（以追问的形式）
（3）一个幼儿讲完了，可以以提问形式帮助其他幼儿巩固所学
句式
5、总结今天所学内容
师：今天我们大二班的小朋友真棒，都能用完整的语来
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