幼儿园中班主题活动：邮递员教案

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3.0 2025-08-21 5 16.5KB 8 页 海报
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主题活动案例 ——邮递员
清华洁华幼儿园 郭新艳
一． 设计意图：
　　一天，传达室李老师送给班上老师一封信，孩子们问："信
是从哪里来的？""谁寄给您的呀？""我知道信是李老师送来
的""不对，是邮递员叔叔送来的"……听着孩子们的议论，看着
孩子们幼稚的小脸，我们做了解答并决定以此而开展"邮递
员"的主题活动。同时我们分析，开展此活动也有着良好的其它
条件：班上李进的爸爸在邮局工作；我园地处清华大学校内的
清华园社区，离邮局很近，许多孩子经常从那里路过。
二． 主题目标：
1． 引导幼儿了解邮递员的工作，了解邮件的种类，寄信的方
法、步骤等，培养幼儿集邮的兴趣。2． 综合运用观察、讨论、
操作、参观、尝试等多种手段，使幼儿全面地、积极地参与活
动，学到新知识，提高多种技能。 3． 培养幼儿勇敢、自信、
快乐的情感品质，训练幼儿语言表达能力、创造力、观察力及
社会交往能力等。
三． 活动准备：
1． 师生一起布置环境，制订和丰富主题网络内容。2． 图书、
图片、集邮册、放大镜、彩笔、绘画纸、信封、邮票及废旧纸
盒、各色纸等。
四． 活动过程：
活动一：参观邮局
过程：1． 师生讨论：到邮局我们看什么？你想了解什么内容？
我们怎样与人交谈？2． 参观邮局。1） 来到邮局门口，认
识"邮电局"三个字。2） 请一邮递员为小朋友介绍各部门名称
及主要工作内容：邮政储蓄台、领取包裹台、普通邮寄处、服
务台、局长值班台等。 3） 幼儿分组参观、与工作人员交谈。
怎么寄信呀？为什么要用邮票呢？信是怎样寄走的？打包机是
怎么用的、给什么东西打包呀？什么是邮政编码、它有什么用？
……4） 了解尝试触摸式电脑及其内容。邮政发展史；全国各
地邮政编码、集邮知识等。3． 回园交谈：你最感喜欢的是什
么？与谁交谈了，谈了什么？（结束。）　　点滴记录：孩子
们兴趣很高，他们不停地与同伴交流，对工作人员提出的问题
也是五花八门。因提前已与邮局联系好，因此各环节井然有序，
孩子们特别喜欢那台触摸式电脑，一只只小手摸索着，当看?
quot;集邮知识"中我国历年来发行的邮票时，孩子们:顿时被
其色彩鲜艳而内容丰富的画面所吸引，不时发出赞叹声，还有
的孩子说"我家也有。""我知道这是故宫和天坛。""这么多呀，
我可没见过。"　　第二天，周易拿来了一本集邮册，里面的许
多邮票让孩子们看得入了迷，还不时地有一些小问题："这些数
字是干什么的？""还有英文呢""这几张邮票为什么连在一
起？"接下来的几天里，陆陆续续有许多小朋友带来集邮册以及
爸爸妈妈从学校图书馆里借来的《集邮知识》《中国邮票集
锦》《世界邮票史》等等，孩子们的兴趣更高了。
活动二：认识邮票
过程：1． 了解邮票的基本特征。　　每两人一个放大镜，一
枚邮票，两人一起观察、议论，看看邮票上有什么？　　知
道"中国邮政"及"China"代表中国，"80 分"表示费
用，"1989"说明是1989 年发行的，邮票的边缘是锯齿形的等
等。2．认识了解纪念邮票和特种邮票。1）每人一套或一张邮
票，用放大镜观察、发现邮票上秘密等。2）了解 T、J的含义，
区别特种、纪念。3）鼓励幼儿发现与别人不同的问题。如
T23（4-1）、J23（4-4）198980 分、8 4 分等，师生一起
解答。3．介绍一些集邮小常识：如横连、直连、方连、小型张、
小全张等。4．欣赏集邮册　　为什么许多人喜欢邮票？喜欢集
邮？　　我们怎样爱护邮票？　　请幼儿讲述自己喜欢的一张
邮票，你还发现了什么问题？　　你喜欢邮票吗？为什么？　
如何让你设计邮票，你会设计什么样的邮票？　　结束语：有
关邮票的知识还有许多许多，还有许多内容我们可以了解，比
如：世界上谁设计了第一张邮票，中国第一张邮票什么样？除
了纸，还有什么材料制成的邮票？等等，以后，我们慢慢了解，
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