幼儿园中班主题活动：我的家真甜蜜教案

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幼儿园中班主题活动：我的家真甜蜜
活动由来：
孩子对自己的家庭了解的不多，仅限于自己的爸爸妈妈叫什么、自己的家里有什么玩具等。缺乏对父母工
作性质的了解，和对家庭环境的认识。在一次游戏中，几个小朋友因为对自己的家住在哪里产生了兴趣，
在建筑去搭起了“方庄小区”。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求，因此我们开设
这个主题活动来加深孩子们对自己家庭的了解。
活动目
标
问题板
块
主题壁
报
r
区域游
戏
相关内
容
家园合
作
r
资源利
用
r
了解家
周围的
环境；
了解父
母的工
作特
点，能
够体会
父母的
辛苦；
能用多
种形式
大胆的
表现自
己的想
法；
爸爸妈
妈的工
作是什
么？我
的家住
在哪？
它是什
么样？
我的家
里有什
么？家
里哪些
东西不
安全？
爸爸妈
妈的职
业；家
里的安
全；我
生活的
地方；
我家的
成员；
图书
区：
《家庭
安
全》、
《我的
家》；
益智
区：餐
具找影
子
房子立
体拼
图；建
筑区：
夸夸我
的孩
子；家
庭、个
人才艺
展；爸
爸妈妈
的工作
调查
表；我
的宝宝
很能
干。
图书：
《家里
的安
全》、
《我的
家》；
歌曲：
《我的
好妈
妈》故
事：
《金色
的房
子》、
《小兔
乖
小区建
筑物名
称的辅
材；
乖》；
小区的
商店、
花园、
医院、
住宅
楼、立
交桥、
学校、
等设
施。
活动一：美丽的家
活动目标：
1、r解自己的家，和小区周围的环境。
2、r能大胆的用各种形式表达自己对家的理解。
活动形式：幼儿自愿参加活动区活动
活动准备：各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等。
设计意
图
师幼互动 教育反思
1、引
导幼儿
讨论自
己家在
什么地
方？周
围有什
1、大部分小朋友的家都住在方庄
或附近，对这里的环境也比较了
解，对一些公共场所都知道。
如：街心公园、家乐福、医院、
幼儿园、学校、住宅楼等。
2、有的幼儿说可以用画的形式表
1、幼儿在活动
中积极性很高，
都踊跃地说出自
己对小区环境的
了解。在语言表
达上有了很大的
提高，比以前完
么？
2、引
导幼儿
讨论可
以用什
么方式
表现自
己的家
和周围
的环
境。3
、引导
幼儿将
自己想
到的用
多种方
式表现
出来。
4、引
导幼儿
互相参
观同伴
的作
品。
现；有的幼儿说可以用积木来搭
建；还有的幼儿说可以用积塑玩
具搭小区里的人和汽车、花坛
等；还有的幼儿说可以用益智区
的木制拼图搭家里的东西等等。
想的非常多。
3、幼儿自选活动区进行活动，在
活动区中将自己想到的小区环境
表达出来。刘浩一、李浩展、魏
金、袁智鑫用大型积木搭出了方
庄小区的一些有代表性的环境，
并和积塑区的小朋友进行合作，
给小区的模型中丰富了小人和汽
车等。
4、幼儿在参观中，表达了自己的
看法，对同伴较好的表现手法进
行了肯定。幼儿能从同伴的作品
中找出不足之处，并纷纷表示要
在明天继续这个活动。
整多了，这可能
是由于比较熟悉
的缘故。在活动
中，有大约1/2
的孩子选择参加
了这个活动，孩
子们说的方法比
较多，但赴诸于
活动时就比较简
单了。幼儿在活
动中有了合作的
意识，但模仿性
还是较强，有的
孩子一看见别人
的活动也会放下
自己
2、手里的活动
去参与别人的活
动。应在后面的
活动中对幼儿提
出相应的要求。
[NextPage]
活动二：送给爸爸、妈妈的礼物
活动目标：
1．r引导幼儿体会家长工作的辛苦，知道爱自己的爸爸妈妈。
2．r引导幼儿利用多种材料进行有目的的制作。。
活动形式：幼儿自愿参加美工区活动
活动准备：各种美工制作工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等。
设计意图 师幼互动 教育反思
1、引导幼儿
讨论父母的
辛苦之处。
2、引导幼儿
讨论想给自
己的爸爸、
妈妈制作什
么礼物。幼
儿制作过程
中，进行个
别指导。
3、引导幼儿
互相参观同
伴的作品。
1、孩子们在讨论时都表示
自己的爸爸、妈妈非常好，
非常爱自己。但只有一部分
幼儿能说出爸爸、妈妈怎样
辛苦，对父母的工作也比较
了解。
2、有的幼儿说戏爸爸、妈
妈画一张画。有的说爸爸喜
欢手套，想给爸爸做一双手
套。许多幼儿都知道自己的
父母喜欢什么。
3、有的幼儿制作了小花送
给爸爸妈妈，有的制作了小
衣服，还有的制作了手套
等。幼儿在制作中能相互帮
助，共同想办法克服困难。
4、将幼儿作品展示到作品
袋中，幼儿在过渡环节可以
互相欣赏，或给自己的爸爸
有的幼儿对父母
的工作并不太了
解，通过这次活
动，使幼儿知道
了爸爸、妈妈的
辛苦。在制作的
过程中，幼儿比
较了解父母的爱
好，知道做些什
么送给爸爸妈
妈。在制作工程
中比较有主见，
自主的完成自己
的作品。而且孩
子们了解爸爸妈
妈兴趣的不同，
说明幼儿观察到
了家长较细微的
特点。
r
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