幼儿园中班主题活动：山上的宝贝教案

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3.0 2025-08-21 5 15KB 5 页 海报
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一、设计意图： 十一月份班级预设的活动内容有：认识
木制品、纸制品、竹制品等，我们把收集到的各种制品的玩具、
工艺品等陈列在自然角，发现孩子们对那些手工制作的精巧的
竹桌、竹椅等十分兴趣，常常三五成群地边看边议：“这些是
用什么做的？”“谁做的？”“我们也能做吗？”孩子们探索
竹子的活动悄然生成了。德化地处山区、山上自然资源十分丰
富，又是种竹的大县。于是我们根据幼儿的年龄特点、季节等
又选择了便于操作的藤、芒杆、竹条等作为活动内容拟开展主
题网络活动。二、活动目标：1、认识竹、木、芒杆等自然物，
了解它们的特征、用途。2、利用山上多种自然物开展自主活动，
发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。3、体验成功的快乐，
萌发爱家乡的情感。三、材料收集与准备 1、共同收集各种竹、
藤、芒杆的实物、制品、图片等。2、幼儿操作材料竹：竹枝、
竹片、竹蔑、竹板、竹圈等木：小木块、小木片等芒杆：芒杆、
芒花等辅助材料：纸、笔、双面胶等以及百宝箱 3、环境创设：
多彩的世界：陈列竹、木、芒杆、藤等实物、制品等。设置竹
艺阁：展示各种竹制品、木制品等设置幼儿作品展示区四、活
动过程：活动一：参观竹林 1、让幼儿在竹林里自由观察、
探索。2、提问：（1）你看到的竹子是什么样子的？（2）竹
杆长得怎么样？它一共有多少节，你数得清吗？（3）竹叶是什
么形状的？3、回班级后自由交谈自己的发现 4、讨论：竹子的
生长过程与种类。（活动前幼儿已和家长围绕“竹子”进行过
交谈，一些家长也帮助收集了相关资料，幼儿讨论的很激烈）
嘉豪：先长出竹笋再长出竹子，最后再生出竹笋。若楠：竹杆
很直，还有一节一节的，我数不清有多少节。振盛：妈妈带我
去看的竹子叫方竹，它的竹竿不是圆的是方的，我看的时候还
去摸了摸，不过方竹上有刺，我还被它刺了一下。鸿伟：竹叶
是细细长长的，还尖尖的。斯静：刚才驾驶员叔叔告诉我，我
们刚才看到的竹子叫毛竹，我们这里种的最多的就是毛竹，妈
妈还跟我说有一种叫佛肚竹。活动二：参观竹制品商店（工艺
品、农用品）1、参观竹制品工艺商店重点让幼儿看看竹子可以
做成什么物品。2、参观农用制品店让幼儿看看各种竹制品有什
么用处，提醒幼儿不知道的可以教售货员 3、回到班级后交流
自己的发现，讨论竹子的用途（荣盛：竹子可以做成竹盘子、
竹盒子鑫锦：竹子还可以做成竹帽子、竹扇子文龙：竹子还可
以做成竹杯子、毛笔艺瑶：我在路上看到小溪上老伯伯划的竹
排也是竹子做成的。仁仰：我看到一个小房子样的有一个门的
东西，我问了卖东西的老奶奶，她说那个叫鸡笼。元龙：我看
到做红酒用的那个东西也是用竹子做的，我家里也有。艺斌：
扫把也是用竹子上的……）活动三：玩竹 1、谈话：让幼儿说
说你知道有关竹子的什么？2、介绍活动材料：竹枝、竹片、竹
篾3、幼儿选择材料进行操作，师观察指导，鼓励幼儿大胆玩，
想出与别人不同的玩法，请本班保育员阿姨重点指导幼儿用竹
篾进行编织。4、将幼儿的作品陈列在展示台，让幼儿相互交流、
欣赏。（第一次玩竹，幼儿的玩法较单一，只会将竹乍粘在纸
上，进行装饰，个别幼儿用竹枝在地上拼摆，但较随意，目的
性不强，拟将这些材料继续放在玩竹区，让幼儿在区角活动时
玩）活动四：采集芒杆 1、组织幼儿到山上采芒杆，提醒幼儿
用剪刀时注意安全。2、回园让幼儿观察芒杆，芒花。3、让幼
儿整理芒杆，剪下芒花，给芒杆剥皮，并拿到室外晒干。（在
采集芒杆过程中幼儿发现芒杆也有好几种，有的也是一节一节
的，有点象小竹子。而且幼儿在采摘、剥皮、晒干的过程中体
验农民制作芒扫把的辛苦，激发了幼儿尊重劳动人民，爱惜劳
动成果的情感。）活动五：玩竹、芒杆 1、谈话引入，启发幼
儿说说用竹、芒杆可以制作什么？2、让幼儿自由商量、讨论：
想用什么材料制作什么？和谁一起做？3、幼儿自由活动，分组
操作，师观察幼儿的活动，鼓励幼儿大胆尝试。4、让幼儿展示，
介绍自己的作品。（幼儿制作的物品比上次较为丰富，一些幼
儿用竹筒做的小人非常形象。本次活动我新投放了竹圈、竹块，
幼儿起初在地上拼摆，却常让同伴们碰坏，我就引导幼儿怎样
使它固定？幼儿试了好几种方法，最后一致认为用橡皮泥粘的
方法最好，我又让幼儿讨论：在地上粘方便吗？孩子们想想、
找找，终于发现了室外走廊的白瓷壁。）活动六：观察木器加
工厂1、组织幼儿观察，请木器厂的负责人介绍制作过程。2、
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