幼儿园中班主题活动：变、变、变教案

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一、目标：1、 通过活动引导幼儿主动的观察周围事物的渐变
过程，并能用各种方式来表现自己感受到的事物的变化。2、
发展幼儿持久、细微的观察力和对周围事物的关心。二、设计
意图：最近，原本短发的陈老师买了一个长头发发套，当她带
着这个发套走进班级时，孩子们一下子全都惊呼起来：“陈老
师的头发怎么这么长啦？！”于是，孩子们就“真头发”“假
头发”“长头发”“短头发”问题开始争论起来，对于老师头
发长度的变化表现出了浓厚的兴趣，由此便引发了“什么了使
活动真正成为孩子们的意愿并付诸于实践，我们设计了“变、
变、变”这个主题活动，并做到以下几点：1、 创设一种丰富、
适宜的物质环境和心理环境，让幼儿获得充分学习和大量的自
主活动与™™探索的机会。2、 采用多种生动、形象的方式与
现代技术手段去促进幼儿的发展。 3、 积极争取家长的配合，
是老是和家长之间形成互动和合力。三、 材料收集与准备：
1、 师生共同收集有关事物渐变的图片、图书、标本及其它。
2、 幼儿园将电视机中播放的有关事物变化的节目录下来，制
成录像带专辑，供幼儿观看。3、 幼儿动手操作材料。
（略）4、 在家园通讯中，建议家长带领幼儿在大自然、生活
中观察事物的变化，并丰富相关知识。四、 过程：　　活动一：
系列观察，了解周围事物是不断变化发展的。1、 在园内、外
散步时，引导幼儿观察四季树木花草的渐变，能用语言表达
2、 通过自然角的种植、饲养，观察动植物的变化。3、 从衣
服的增减、感觉冷暖等活动，感受和领会气候的渐变。4、 观
察周围建筑工人的建造活动。5、 观察马路上的汽车——由远
驶近，渐渐变大。6、 鼓励幼儿将日常观察到的事物的变化或
生活活动的感受随时告诉老师。（如月亮圆缺变化，杯中水渐
渐被喝掉变少等）　　活动二：小实验1、 科常室活动中，引
导幼儿看一看、找一找，“哪些东西是在渐渐变化的？”2、
鼓励幼儿从多种途径收集有关事物变化的实验物品，在幼儿园
进行实验操作。3、 鼓励幼儿在成人的帮助下，从报纸、电视、
图书、科常室等各种途径收集信息，了解相关知识。　　活动
三：我们的发现 1、设置悬念，引发幼儿思考：还有什么东西
也是在渐渐变化的？2、组织幼儿进行“什么在变”的信息交流。
(1) 幼儿自选材料，用不同形式进行操作，来展现自己获得的
信息。(2) 将自己的操作介绍给同伴，共同分享成果。(3) 鼓
励幼儿用较完整的语言来讲述自己的发现。4、 引导幼儿将自
己的发现用多种形式进行纪录，在主题结束时，将师生最终获
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