幼儿园中班主题：万能的手教案

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一、活动课题：
万能的小手（语言）
二、活动目标：
1、 了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
2、 在游戏中初步认识“打”、“拍”“拉”，体验手的能
干。
3、 增加幼儿的词汇量，丰富幼儿语言，喜欢乐意交流，提
高口语表达能力。
三、活动准备：
1、 布置场景：小手图片展——小手做事的各种图片。
2、 情景表演：大班哥哥姐姐打电话、拍球、拉绳子的情景。
3、 打电话、拍球、拉绳子的图片与打、拍、拉的字宝宝。
四、活动过程：
（一）导入
1、 引语：瞧！前面是什么？
你们有吗？那我们一起举起我们的小手，来唱一唱：“我有
一双小小手”
2、 师生同唱歌曲“我有一双小小手”
（二）欣赏图片展
1、 自由欣赏图片。
教师：小手真能干，可以做很多事！瞧！那儿有个“小手真能
干”的图片展，想不想去呀？我们一起去看看，小手可以做什
么事？（可以说给旁边的小朋友听一听）
2、 在集体面前交流自己拿的图片。
教师：你看到的小手可以做什么事？谁愿意勇敢地讲给我们听
一听。（请四五个幼儿交流）
教师：小手真能干，可以做这么多的事，那现在看看小朋友的
小手棒不棒？把手里的图片轻轻放在椅子旁边。
（三）欣赏情景表演
1、 欣赏情景表演
孩子的话：
“小小手”
“我的小手可以画画”
“我的小手可以折衣服”
“我的小手可以看书”
“我的小手可以吃饭”
“我的小手可以拿报纸”
……
幼儿看得非常认真投入
老师的话：
一开始设置一个场景引导幼儿进入情境，用音乐活跃气氛。
通过欣赏图片展帮助幼儿感知小手非常能干，让幼儿在看看、
说说，能调动幼儿的经验同时给幼儿充分提供表达的时间，满
足其需要。
以情景表演调动幼儿
教师：今天我们这儿还来了几位大班的哥哥姐姐，让我们看看
他们来干什么的？
2、 提问：大班的哥哥姐姐在干什么？
打电话——出示图片——出示字“打”
拍皮球——出示图片——出示字“拍”
拉绳子——出示图片——出示字“拉”
（1）咦！你们有没有发现一个秘密，这三个表示小手动作的字：
打、拍、拉，什么地方是一样的？（请幼儿说一说）
（2）噢！我明白了：小手真能干，可以做很多事情，所以这些
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分类：幼教 属性：5 页 大小：13.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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