幼儿园中班主题：快乐游乐园教案

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前期思考：新中班幼儿的运动经验比较匮乏,为了帮助幼儿丰富
跳和爬的运动经验,同时发展幼儿的动作灵敏性和协调性.于是
我在跑跳区设计了本次活动,利用运动器材圈、梅花桩、竹梯、
大滚桶等搭成小路,并以”快乐游乐园”的名称激发活动的兴虑
到我班幼儿的动作发展水平的差异性,创设的障碍物难度也差别,
以符合幼儿个体的发展水平.
活动目标：1.能够动脑筋想出各种跳和爬的方法.
2.克服困难、勇于挑战，体验成功和集体运动的快乐.
环境创设：运动区域:跑跳区
活动器材:轮胎||圈||梅花桩||竹梯||大滚桶||海
洋球
休息区域:长凳
生活用具:毛巾||衣筐(把生活用具作为标志,放在休息区域
提示孩子自主保育)
活动流程：热身运动→幼儿自主活动→分享交流→再次探索→
游戏→整理场地
活动过程：
一．热身运动
“今天,罗老师带我们小朋友到游乐园去玩,游乐园里有轮胎、圈、
||竹梯、梅花桩、大滚桶搭成的路,一会我们小朋友可以到这
几条路上去玩一玩，跳一跳、爬一爬，看看谁的本领大。”
“你们觉得我们在游乐场玩的时候，应该怎么样才不会伤到自己
和别人？”
“当两个小朋友撞在一起怎么办？”（引导幼儿从一个方向开始，
不可以插队的。”
“要是玩累了就在长凳上休息一下，擦擦汗。”
思考：在活动前向幼儿讲清活动|| 要求，因为在前几次的活
动中发现他们走竹梯、轮胎时没有秩序，插队的幼儿很多，这
样幼儿就会影响幼儿活动的质量。
二．幼儿分散活动，教师观察指导。
1．幼儿参与活动的兴趣、投入程度。
2．材料的选择情况、摆放情况、合适性如何？（作适当的调
整）
3．个别幼儿的活动情况并以玩伴的身份参与游戏。
4．提示运动量强、易出汗的幼儿檫汗休息，用语言鼓励内向、
不喜欢参加集体活动的幼儿。
思考：我班幼儿不愿意参加集体活动的幼儿比较多，所以在活
动进行中教师必须要关注这些幼儿，给他们以鼓励和表扬，让
他们尽快加入到集体活动中来，体验集体活动的快乐。
三．集中交流。
“刚才，老师发现我们太阳宝宝的本领都很大的，谁愿意告诉罗
老师你刚才是怎么玩的。”
“做给小朋友和老师看看，好不好。”
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分类：幼教 属性：7 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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