幼儿园中班主题：感官总动员教案

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主题目标：1、培养幼儿对人体感觉的探索精神及学习的兴趣。
2、发展幼儿的感知、观察能力及用不同语言表达感官经验的能
力。3、认识感觉器官的重要性，学习运用听、看、摸、嗅等感
觉途径探索事物。教育活动：1、健康活动：身体触觉EE爱护
眼睛 2、语言活动：故事《颜色真奇妙》EE小线索大侦探 3、
社会活动：神秘箱EE假如我看不见 4、科学活动：嗅觉瓶EE
眼睛变魔术EE复习 8以内数的形成 5、艺术活动：歌曲《猫
戴帽》EE制作香香袋环
境创设：师生共同布置活动区角，各种五官表情卡片、娃娃脸
谱（无五官）、彩色透明卡、眼镜架。家长工作：1、和幼儿一
起搜集日常生活中颜色鲜明、气味较强、触感较明显的物品，
供幼儿运用不同的感官去感知探索。2、外出时注意引导孩子运
用不同的感官了解周围环境。活动设计 1集体活动（一）活动
内容：社会《神秘箱》活动目标：1、激发幼儿探索的兴趣 2、
发展幼儿触觉、嗅觉、视觉的发展。3、运用感官知觉做游戏，
了解各种感觉器官的功能。活动准备：教师自制神秘箱，并将
常见物品，放在箱子中。活动过程：（一）、导入E游戏“指
指点点”，激发幼儿兴趣。（二）展开 1、展示教师自制的神
秘箱，并介绍使用方法：EE教师将某一物品放进神秘箱，让
幼儿运用感官去探索，猜测箱内藏的是什么东西，仅能运用一
种感官。2、教师请一名幼儿单独参与游戏，幼儿运用某种感官
探索箱内物品后，若仍没有猜出，可再利用不同感官继续探索。
猜中后换另一名幼儿玩。3请三名幼儿共同游戏，每名幼儿选
择只能用一种感官，猜出箱内的物品，看谁的速度最快。4、
教师与幼儿共同讨论不同感官猜测物品的感受：哪种感官最灵
敏，你喜欢用哪一种感官？哪一种物品摸起来很粗，哪种物品
闻不出味道。（三）、结束EE讲评幼儿表现，结束。区域活
动活动目标：1、 教育幼儿要与人友好相处。2、 培养幼儿的
交往能力、动手操作能力。3、 教师重点指导操作区和美术区
的幼儿活动活动准备：开放音乐之家、超市、构筑区、图书区、
操作区活动过程：1、 通过谈话，引起幼儿活动兴趣。小朋友
喜欢区域活动吗？为什么？2、 教师为幼儿介绍班级中区域的
划分和活动规则。3、请幼儿根据自己的意愿自愿选区进区 4、
教师指导活动区 （1）操作区：EE指导幼儿用“神秘箱”开
展活动，将幼儿搜集的各种物品，放在操作箱中，利用游戏的
形式，联系感官的灵敏。（2）美术区EE指导幼儿利用圆形器
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