幼儿园中班主题：“我的朋友”的主题反思教案

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“我的朋友”的主题反思
利津县第二实验幼儿园郭友青
主题来源：
朋友如同生命的营养，给予生命新鲜的血液与激情，它存在
每个社会的群体之中，包括那些尚未走进社会的孩子，不信你
听“今天放学后你上我家玩吧，我家有许多好吃的，我请你
吃。”“给你我的玩具，咱们一起玩吧”。尽管他们并不知道
“朋友”的含义与分量，但无意间交往过程中已建立了一种基
本的亲密关系及朋友关系，为了让 幼儿学得人际交往的基本知
识与技能，我们选择了“我的朋友”这一主题。
主题目标：
能关注周围环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与
整个环境和谐相处的快乐感觉；能在成人帮助下逐步形成与他
人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交
往能力的发展。
主题的开展：
本月以“我的朋友”为主题，围绕“朋友都有谁、快快乐乐
来玩耍、友好相处是朋友、”三个方面的内容展开活动，环境
方面突出的是我们有效的利用家长资源，带动幼儿及教师家长
的兴趣。
俗话说：“有朋自远方来”孩子年龄随小，但他们也在逐渐
与社会接轨，心中都有自己的好朋友，比如有的幼儿说“我爸
爸是我的好朋友”“我班 xxx 是我的好朋友” “xx 班的 xxx
是我的好朋友”，为此我们组织幼儿完成好朋友画像的活动。
目的是通过幼儿讲述，不仅提高幼儿口语表达能力。而且进一
步增进好朋友之间的情感。
当然，孩子会通过年龄的增长以及与社会的交往，他们的
朋友也会越来越多，如何让好朋友继续交流呢？我们展开一系
列的回答。最后幼儿和家长共同制作了名片，有的幼儿就很大
方的写上“ xx 集团的董事长”, “xx 学校的校长”幼儿交换名
片相互欣赏于是活动换名片就形成了.
尚英进小朋友对我说: “老师,我知道这些名片都是长方形
的,”对呀,就是长方形的.开始我没在意,可又有好多幼儿一说,于
是我们就引出多变的图形这一活动,让幼儿通过观察周围有关图
形的事物进行绘画,结合计算我们又进行了按规律排序的活动.
在 “来来来,一起玩”的活动中我们以户外活动为主,组织
幼儿玩呼啦圈,通过跳,蹦,跑,钻不仅发展幼儿身体平衡能力以及
小腿肌肉的增长,而且在玩的过程中,培养幼儿的合作意识,使幼
儿体验和朋友在一起玩的快乐.
我们利用在户外活动中的时间,与平衡班级共同排队玩滑梯,让
孩子自己去交新朋友,引导教育幼儿在滑滑梯时学会谦让,关心
自己的朋友,随时提醒朋友的安全.孩子们玩的可高兴了.
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