幼儿园中班主题：“生日”主题墙饰的创设教案

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“生日”主题墙饰的创设
一、主题活动的由来
每个月里都会有过生日的小朋友，每当他们快到生日的那几天，
他们总会主动的去告诉老师和小朋友，当问到他们过生日最高
兴的事时，大部分孩子都会说“喜欢吃生日蛋糕，喜欢接受生
日礼物”，但是多数幼儿对过生日的具体日期及生日的意义并
不是很了解，于是我设计了活动“祝你生日快乐”，目的在于
1、体验和大家一起过生日的快乐。2、能关注身边的人，分享
他人的欢乐。我们知道，这个年龄的孩子，他们关注的往往是
自己。但是作为集体中的一员，让幼儿体验、感受自己行为给
他人带来的痛苦或是欢乐并在活动中去分享别人的快乐是非常
有益的。尽管家长们用各种不同的方式为孩子庆祝，让生日过
得丰富多彩，但过生日时，孩子只是对礼物、对蛋糕感兴趣，
无法感受父母、成人对他们的爱，更无法体验同伴之间的爱。
面对这种情况，我觉得应该帮助孩子从关注自己的狭隘视角中
走出来，创设环境，使幼儿开始关注家人、同伴、居住场所和
与之有关的其它资讯，鼓励他们在讲述自己、表现自己独特个
性的同时，激起他们关注和了解别人的愿望。这也就是我们进
行这个活动的目的所在。
二、主题墙饰的创设
在每一个平行单元的开展过程中，我们都会组织幼儿进行讨论，
听听孩子们的想法和需要，我们会为孩子留出最大的空间，让
他们大胆发挥想象力和创造力，让孩子们主动地去关心主题墙
饰，使我们的主题环境创设伴随主题开展的日渐深入而不断完
善。我们的主题活动探索式、连续性的进行，课程的内容不断
丰富完善，课程形式也日趋多样，由谈话、讨论发展到手工、
绘画、观察、资料查阅、分工合作、家园合作等等。在主题板ÿ
ÿ 的中间是一个大的生日蛋糕，上面有四根蜡烛，代表着过生
日的小朋友都已经四岁了。围绕蛋糕的是平行三个单元内容，
左侧是家长、老师及小朋友的祝福（其中包括家长写来的孩子
在成长中的一些趣事）。右面是孩子们收集的在自己过生日时
家长们送的礼物（包括：蛋糕、服装、玩具等）再旁边则是孩
子们为过生日的小朋友、小动物准备的礼物（设计的蛋糕、贺
卡等）；主题版的下面是孩子在进行生日庆祝活动时的照片，
如：集体生日会、时装秀表演、化妆舞会等。同时在醒目位置
悬挂着本月小寿星的照片。
三、主题网络的建构
本次活动我们分成三个单元
第一单元：礼物（好吃的食物、玩具、漂亮的衣服、贺卡）；
第二单元：生日会（集体生日会、时装秀表演、化妆舞会）；
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