幼儿园中班韵律活动教案：理发店

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活动名称：理发店　　
活动目标：　　
1、熟悉乐曲的旋律与风格，学习歌唱乐曲《理发店》，在此基
础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。教师启发下，根据乐曲抽取
整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。　　
3、体验乐曲的热烈、欢快的情绪，并用演奏乐器表现出来。　
活动准备：　　
1、收集理发用的剪刀、推子、刷子等用具。　　
2、创设“理发店”的游戏环境。　　
3、袜子一只。　　
活动过程：　　
一、以谈话引题。　　
　　“夏天到了，天气变得越来越热，小朋友也需要经常到理
发店里去理发，你们知道理发店里是谁帮我们理发的？”（叔
叔阿姨）“他们用什么来理发？”　　
二、熟悉歌词，学说歌词。　　
　　1、教师念歌词，幼儿熟悉。　“现在就让我来说说发生在
理发店的故事吧!”　　
　　2、幼儿集体跟念歌词。　　
　　“我们小朋友也把发生在理发店的故事学一学，说一说吧，
听听谁说得最好听！”（幼儿跟说歌词 2-3 次，教师适时鼓
励）　　
三、熟悉旋律。　　
1、“我是理发店的哈哈理发师，瞧一瞧，我是怎么给顾客理发
的！” 　　
2、“想学就和我一起来吧！”（幼儿慢唱旋律一遍）　　
3、“我是个慢性的哈哈理发师，顾客都对我有意见，说我剪得
太慢了，我觉得自己应该改正，看我现在剪得怎么样，你们可
以和我一起来！”（教师和幼儿一起快速哼唱旋律）　　
4、“顾客又说我剪得太快了，你们能不能帮帮我让剪得不快也
不慢，成为人人喜欢的理发师？”（中速哼唱旋律一次）　　
四、引导幼儿用轻快的声音学唱歌曲。　　
　　“真高兴，我现在在小朋友的帮助下成为一名称职的理发
师了，我高兴的一边理发一边唱起歌来！”（教师清唱歌曲）。
　　
　　“理发店的生意非常好，我哈哈理发师一个人都忙不过来
了，你们也来帮帮我吧，高兴吗？高兴就一边理发一边唱歌
吧!”（幼儿集体演唱歌曲数次，教师适时鼓励，并请个别幼儿
上来带领演唱)　　　 　　
幼儿园中班韵律活动教案：理发店.doc

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分类：幼教 属性：3 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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