幼儿园中班语言活动——家教案

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一．设计思路：
最近我们开展了“春姑娘来了“的主题活动，通过老师预设的
一系列活动，幼儿感受到了春天是个美丽的季节，燕子从南方
飞回来了；小河里的冰也融化了；小草从大地妈妈的怀里钻了
出来；柳树姑娘梳起了长长的辫子……
在这前提下，我选择了本次活动，想通过本次活动，通过老师
有意识地提取和创设一些画面，引导幼儿仔细观察，感受优美
的画面和语言的抒情。在活动中我又根据我们“全语言”分享
策略的研究，通过让幼儿看看说说自己所观察到画面的内容
（想说），又让互相讨论“美丽的春天还会是谁的家”的仿编
（多说）。多创设促进幼儿语言发展的平台，使幼儿想说、多
说、爱说，注重用完整的语言表示，进一步促进幼儿语言的发
展。
二．活动目标：
1．通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌
的画面美和语言美。
2．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
三．环境材料创设：
1．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。
2．制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。
四．重难点：理解诗歌的内容，初步学习仿编诗歌。
五．活动流程：
【经验回忆，引起兴趣】——【看看说说，初步感知】——
【理解创作，分享快乐】
六．活动过程：
（一）经验回忆，引起兴趣
1．引起兴趣：现在是什么季节？春天是个美丽的季节，对不对？
它漂亮在哪里？
2．提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜欢它。
杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，是不是？
说说，你喜欢什么样子的家呢？
（二）看看说说，初步感知
1．出示背景图，尝试讨论：
图上有哪些景物？想想它们都会是谁的家？
2．看看说说，感知理解
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分类：幼教 属性：4 页 大小：14KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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