幼儿园中班语言《七个阿姨来摘果》详案教案

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温州新桥艳洁幼儿园：谭晓
设计意图：
《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句
有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教
具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动
幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计
了这节语言活动。
活动目标：
1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读
儿歌；
2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。
活动准备：
1、布置果园的场景。
2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。
3、幼儿识字大挂图。
活动过程：
一、情境：观察果园。
师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起
到果园去看一看，好不好？
幼：好。（幼儿有秩序地观察果园）
师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自
由回答）
二、幼儿理解诗歌内容。
1、师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子
都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示
阿姨的图片）
幼：是阿姨。
师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我
们一起来数数有几位？（7位）
引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出
阿姨的人数。
小结：一二三四五六七、七六五四三二一。
2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？
幼：摘果子。
师：几个阿姨去摘呀？
幼：7个
小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得
动作。
3、师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？
幼：篮子里
师：那 7个阿姨有几只篮子呢？（7只）
小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起模仿提
的动作
4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子
幼：幼儿数一数，7种。
师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？
幼儿观察，并说出水果的摆放样子。
小结：七种果子摆七样。
5、带领幼儿说出七种果子的名称。
师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！
小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。ï
老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨
来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。
过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？（有）老师呀
也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，
好吗？（好）
三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。
1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着老师一起练习 2—3 遍。
师：请小朋友跟着老师一起轻声地练习，要听清楚老师是怎么
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