幼儿园中班语言:小老鼠找家教案

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重点领域:语言、社会
一、预设目标
1、通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣。
2、能仔细观察,根据画面进行初步的判断、想象,并乐意
表达。
二、活动准备
1、图片 5幅。
2、小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情,反面为高兴的
表情)。
三、活动过程
1、导入活动,教师出示表情不高兴的小老鼠,启发幼儿围
绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考,大胆讲述。
小朋友你们看,这只小老鼠怎么啦?它为什么不高兴?
2、倾听小老鼠不高兴的原因:大风把它的房子吹走了。启
发幼儿为小老鼠找房子。
你们猜对了吗,我们一起来问一问小老鼠。
原来是大风把它的房子吹走了,你们愿意为小老鼠重新找一
间房子吗?
3、出示 1——5 号房子,幼儿自由选房子,并观察讨论,
阐述理由。
这里有几间房子?你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房?
(或)为什么不选×号房而选×号房?为什么认为×号房不适合
小老鼠住?
1号房没有门和窗,小老鼠不能进入房子里,如果从烟囱进
去就太辛苦
了,所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片,遇到刮风下雨就
不能住,所
以也不适合。3号房倾斜有裂缝,有坍塌的危险,也不适合。4
号房隔壁
有猫,猫会抓老鼠,有生命危险,所以也不适合。)
4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。
大家为小老鼠找到了适合它住的房子,开心吗?小老鼠非常感
谢你们,它决定住进去(小老鼠高高兴兴去转了一圈,又变得
愁眉苦脸)可它为什么
还是不高兴呢?
(引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件)
小老鼠再想请你们帮帮忙,它想请你们帮它打扮自己的家,使
它能高高兴
兴地搬进新房,你们愿意吗?
活动二:
一、预设目标
1、能积极参与活动,体验创造的快乐。
2、能利用各种材料运用画、折、粘等方法积极构思,大胆创作。
二、活动准备
幼儿园中班语言:小老鼠找家教案.doc

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