幼儿园中班语言：小老鼠找家教案

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重点领域：语言、社会
一、预设目标
1、通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。
2、能仔细观察，根据画面进行初步的判断、想象，并乐意
表达。
二、活动准备
1、图片 5幅。
2、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的
表情）。
三、活动过程
1、导入活动，教师出示表情不高兴的小老鼠，启发幼儿围
绕“小老鼠为什么不高兴”积极思考，大胆讲述。
小朋友你们看，这只小老鼠怎么啦？它为什么不高兴？
2、倾听小老鼠不高兴的原因：大风把它的房子吹走了。启
发幼儿为小老鼠找房子。
你们猜对了吗，我们一起来问一问小老鼠。
原来是大风把它的房子吹走了，你们愿意为小老鼠重新找一
间房子吗？
3、出示 1——5 号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，
阐述理由。
这里有几间房子？你想为小老鼠选几号房、为什么选这间房？
（或）为什么不选×号房而选×号房？为什么认为×号房不适合
小老鼠住？
（1号房没有门和窗，小老鼠不能进入房子里，如果从烟囱进
去就太辛苦
了，所以不适合小老鼠住。2号房没有瓦片，遇到刮风下雨就
不能住，所
以也不适合。3号房倾斜有裂缝，有坍塌的危险，也不适合。4
号房隔壁
有猫，猫会抓老鼠，有生命危险，所以也不适合。）
4、幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。
大家为小老鼠找到了适合它住的房子，开心吗？小老鼠非常感
谢你们，它决定住进去（小老鼠高高兴兴去转了一圈，又变得
愁眉苦脸）可它为什么
还是不高兴呢？
（引导幼儿发现屋内、外环境缺少的条件）
小老鼠再想请你们帮帮忙，它想请你们帮它打扮自己的家，使
它能高高兴
兴地搬进新房，你们愿意吗？
活动二：
一、预设目标
1、能积极参与活动，体验创造的快乐。
2、能利用各种材料运用画、折、粘等方法积极构思，大胆创作。
二、活动准备
幼儿园中班语言：小老鼠找家教案.doc

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