幼儿园中班语言：小猴卖“O”教案

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语言：小猴卖“O”
（1）出示教具小猴，并甩以下开始语引起幼儿兴趣，“（2）
演示教具，讲述故事，并向幼儿提出下列问题，事一开始讲了
什么？了哪些伙伴？它们买“O”干什么用？要求幼儿思考：小
猴的店里除了这几个小动物来买圈外，还会有哪些小动物来买
图？它们买的圈是什么？ 小猴的百货店来了哪几位顾客？他们
手里都拿着什么？小猴有没有让他们满意地买到了所需要的东
西？（3）第 H遍讲述故事，并用提问方式开启幼儿思路：小
猴卖给他们的“O”各是什么？ 讲述完毕后，出示小鸭，提问：
“你知道小鸭买的‘O’是什么东西呢？”“你是怎么知道
的？”幼儿说出后，教师将小鸭手里的“O”换成游泳圈。
第二层次：理解、体验文学作品主要活动 1一物多玩——圈准
备每个人一个圈及一个猫的头饰。教师以开始语引起幼儿的兴
趣“今天，我到小猴开的百货店买了许多个圈，请小朋友用因
做游戏，看谁能开动脑筋，把手里的因玩出不同的玩法。”接
着教师启发幼儿创造性的玩圈，如开汽车、滚圈。套图、转圈、
拼圈、跳圈等，并鼓励幼儿合作玩圈。然后，请幼儿介绍自己
是怎样玩圈的，井表演给大家看。最后开展游戏“老鼠和猫”。
幼儿园中班语言：小猴卖“O”教案.doc

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