幼儿园中班语言:老师的手教案

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目标:1、了解诗歌的内容结构,初步学会朗诵诗歌的技巧。
2、尝试迁移句式,在自己制作的过程中仿编一段诗歌。
3、激发幼儿热爱自己的老师。
准备:幼儿已有折纸、涅泥、绘画和搭积木等经验,美工角展
示老师的作品。
重点:了解诗歌的内容结构
难点:尝试迁移句式仿编一段诗歌
设计思路:老师在幼儿心目中是神圣的,老师的手很巧,孩子
们喜欢模仿老师做事。时值教师节来临之际,选用这首琅琅上
口的诗歌来赞扬老师,并在教学中让幼儿掌握诗歌的结构,为
仿编作准备,提高幼儿的表达能力。
流程:活动导入——学习朗诵——仿编诗歌
过程:(一)活动导入
1、展示老师的各种作品,大家一同欣赏。
2、老师引导幼儿讨论这些作品都是老师的手变出来的,老师
的手很能干,很灵巧。
(二)学习朗诵
1、老师朗诵诗歌,幼儿倾听。
2、分段学习诗歌,了解每一段的句式。
3、幼儿学习完整地朗诵诗歌。
(三)仿编诗歌
幼儿园中班语言:老师的手教案.doc

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分类:幼教 属性:3 页 大小:11KB 格式:DOC 时间:2025-08-21

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