幼儿园中班语言：空气变新鲜了教案

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预设思路：
环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,
幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,也有必要尽早让幼儿—
—21 世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合当前我们
绍兴的“双争”活动中，公共场所道德和“七不”规范的要求，
我预设了这节课。故事《空气变新鲜了》通过形象地描述了一
只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空气污染，而出现了
身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道造成空气污染的一
些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小懂得保护环境，热
爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近自然，接触社会，
初步了解人与环境的相互依存关系，有认识和探索的兴趣。
流程设计：
创设情境，引出课题——>讲述故事，启发设问，讨论——>完
整欣赏故事——延伸
一、活动目标：
1、能围绕故事情节的发展，通过提问、讨论等手段来帮助孩子
理解故事和内容。
2、通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初
步激发幼儿保护环境的意识。
3、鼓励幼儿大胆地用较清楚的语言表达自己的想法。
二、重点与难点：
1、引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。
2、了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。
三、材料与环境创设：
1、大森林与城市的背景图。
2、多媒体幻灯、故事录音磁带。
3、绿色环保小卫士的标记。
四、活动过程:
（一）、创设情境：
师：（出示城市背景图）有一只小猴，从森林来到大城市，小
猴非常开心，我们来猜猜它为什么很开心？
（二）、讲述故事、启发设问、讨论：
1、师讲述第一、二段上半部分。
好，我们来听听故事里小猴为什么开心，后来又怎么样？
提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在大森林里
从来不生这种病）
（2）城市里的空气为什么会受到污染？
（3）小猴又该怎么办?(请幼儿讨论）
2、好！我们来听听医生是怎么说的？小猴又是怎么做的?
你有没有好的办法来让城市里的空气不受污染？
幼儿园中班语言：空气变新鲜了教案.doc

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分类：幼教 属性：4 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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