幼儿园中班语言：故事《空气变新鲜了》教案

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3.0 2025-08-21 5 13.5KB 3 页 海报
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一、 活动目标：1、 能围绕故事情节的发展，开展讨论，
用较清楚的语言表达自己的想法。2、 让幼儿了解一些城
市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。二、
重点与难点：1、 引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想
法。2、 了解净化空气的初浅知识，激发环保意识。三、
材料与环境创设：1、 大森林与城市的背景图。2、
插入教具一套。四、 设计思路：环境保护是我国的基本国
策之一。“环境教育”已走进中小学的课堂。作为基础教育的
有机组成部分的幼儿教育，也有必要尽早让幼儿——21 世纪的
主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事“空气变新鲜了”通
过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市，由于大城市的空
气污染，而出现了身体上的一系列的不舒服，从而让幼儿知道
造成空气污染的一些原因，更激发幼儿保护环境的意识，从小
懂得保护环境，热爱自然。《纲要》中也指出，要让幼儿亲近
自然，接触社会，初步了解人与环境的相互依存关系，有认识
和探索的兴趣。五、 流程设计：创设情境，引出课题——
>讲述故事，启发设问，讨论——>完整欣赏故事——>迁移
（一）、创设情境：师：（出示城市背景图）有一只猴子，
从森林来到大城市，小猴非常开心，它为什么很开心？）
（二）、讲述故事、启发设问、讨论：1、师讲述第一、二
段。提问：（1）、小猴为什么会得这种病？（辅：小猴在
大森林里从来不生这种病）（2）、医生说最好的药是什么？
2、继续讲述。提问：（1）、小猴会想什么办法让城
市里的那些人也吸到森林的空气？（2）、生病的那些人想
怎么样让城里的空气也变新鲜？（启发幼儿讨论，想各种
办法）（辅：大烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有
毒怎么办？城里的人还是这么拥挤怎么办？）（三）、完
整讲述：师：城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们
来完整听一遍。（四）、迁移：师：大家让城里的空
气变得清清的、香香的，生活在这样的环境里，大家生活愉快，
身体一定也 会更好。现在，我们一起到幼儿园找找，看看
哪些地方还可以添些什么？怎样使我们幼儿园的空气更新鲜、
更美丽。
评析：《纲要》中提出，要让幼儿接触社会，初步了解人
与环境的相互依存关系。“空气变新鲜了”这个故事。从环保
的角度向幼儿展示了当今大城市中存在的问题，取材现实，有
一定的教育意义。整个活动，以小猴生病为线索，把大城
市的污染以图片的形式展现在幼儿面前，使幼儿深深感受到空
气污染的危害性，从而一起为净化城市出谋划策。于是，“种
树、种花、改制摩托车”等方法应蕴而生，充分寄托了孩子们
的美好设想和愿望。有人说，环保教育对于幼儿来说较难
渗入，而本活动，老师的成功在于以情激情，从而激发起幼儿
真正的言行。
附故事：故事：空气变新鲜了有一只小猴从森林来到了大城市。
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