幼儿园中班语言：猜猜我有多爱你教案

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活动目标：
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。
2、围绕爱，来学习爱的表达方式。
活动过程：
一、引出故事
师：今天我带来一本书，谁认识这些字？（连起来念：猜猜我
有多爱你）
师：谁心里有爱的？有谁爱你吗？（爸爸、妈妈）
师：这是关于谁和谁爱的故事呢？（兔子和兔妈妈）
二、教师讲故事，幼儿欣赏。
1、故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长
耳朵不放。
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔，这我可猜不
出来”，兔妈妈说停。
提问：刚才小兔子对妈妈说了一句什么话？
2、故事：小兔子把手臂张开，开得不能在开。“妈妈我爱你有
这么多”。
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真
是很多”小兔子想。停
提问：小兔子用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，
张到无法再张开。）
提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一起来表演：“我
爱你有这么多。”
3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的？
教师继续讲故事：小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我
的手指头”。
兔妈妈也把手举了起来说：“我爱你一直到我的手指头”。这
可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意：“妈妈我跳的有多高就有多爱你”
他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来：“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈
妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔
子想，我要是能跳得这么高就好了。停
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要
大声说出来）老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮
起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？
（伸高手臂：妈妈我爱你一直到我的手指头）
（跳高：我跳的有多高就有多爱你）
有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了。
4、他们说着来到了山脚下，看到了什么？
（小草、小花、山、树、小路等）
小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，
来说说吧？
（心里有爱要说出来，也真不容易呀。）
5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱。
你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗？
幼儿园中班语言：猜猜我有多爱你教案.doc

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