幼儿园中班语言：北风和太阳教案

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3.0 2025-08-21 5 16KB 5 页 海报
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温州市第四幼儿园 林 沁
【活动背景】
偶然的一次浏览中看到了《北风和太阳》这个寓言故事，很想
把它与我的小朋友一起分享。于是我就琢磨着以怎样的一种方
式把它介绍给小朋友，如果单纯把它当成故事课来上，又显得
没多大意义，我一直在寻找这个活动的突破点。想到我身边的
幼儿当中存在的一种普遍情况：他们总是认为某几个幼儿特别
棒，而对自己缺乏信心。于是我就把目标定位在帮助幼儿树立
自信心方面。有了目标以后，活动的设计也就呈现了。
【活动目标】
1、引导幼儿理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有
所长。
2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。
3、初步帮助幼儿树立自信心。
【活动准备】
北风和太阳图片各一张。
【活动过程】
1、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色
（1）出示北风和太阳
师：它是谁？（北风）对，是北风爷爷。谁来说说看北风爷爷
有什么本领？它又是谁？（太阳）太阳公公又有什么本领呢？
（2）小结
师：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公的本领，
那它们两个究竟谁的本领更大呢？（引起幼儿听故事的兴趣）
2、在讨论中帮助幼儿理解故事内容
（1）讲故事第一部分
师：有一天，北风爷爷和太阳公公发生了一次争吵，它们在争
论谁的本领大，各人都夸自己的本领强。忽然看见一个人在赶
路，他外面穿着一件大衣，于是他们决定谁能叫这个人把身上
的大衣脱掉，谁就算赢了。
（2）分角色，各自想办法
① 师：下面这样好不好，我请你们来扮演北风和太阳，想出
自己的办法来让这个人把外衣脱掉。谁愿意来当北风爷爷，请
坐到这边来。要扮演太阳公公的小朋友请坐到这边来。
② 幼儿发表自己的观点
师：你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀？
（3）继续听故事
师：到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢？你们仔细听。
太阳公公让北风爷爷先试一试他的本领，北风爷爷呼呼地吹了
一阵，差点儿把那人的大衣脱掉，他越刮越厉害，那个人太冷
了，就把大衣越裹越紧。北风爷爷使劲力气，也没把大衣脱掉。
①北风爷爷为什么没把那个人的大衣脱掉呀？最后他只得放弃
得胜的希望，让太阳公公来试一试。太阳公公使出浑身力量照
在那个人身上，那个人太热了，就把大衣脱掉了。②咦，小朋
友，谁赢了呀？（太阳）好，我们一起来夸夸他！可是北风爷
爷呀他不服输，他说要再比一次。③怎么比呢？
这回要比谁叫那个人先穿上衣服。太阳公公照在那个人身上，
他热极了，他不仅没穿上衣服，反而把身上的衣服都脱光了。
北风爷爷使劲一吹，那个人就感到很冷，赶快穿上了衣服。④
告诉我，这次又是谁赢了呀？（太阳公公）我们也来夸夸他！
（4）师：现在你们认为谁的本领大？
（幼儿自由发表意见）
（5）小结：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳公公
的长处。其实我们小朋友也一样，大家也都有自己的长处。
3、帮助幼儿树立自信心
师：那你有什么长处呢？到前面来大声地夸夸自己吧！让每个
人都知道你的长处。
4、了解小朋友其实也各有所长
（在夸自己的同时，也让他说说小朋友的长处）师：你最喜欢
哪位小朋友，你觉得他有什么长处？
5、分组来夸自己
师：找几个好朋友一起来互相夸夸自己吧！
【活动后反思】
幼儿园中班语言：北风和太阳教案.doc

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