幼儿园中班语言:报纸先生的故事教案
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2025-08-21
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活动目标 1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变
化。 2.让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途,培养幼
儿节约资源、减少浪费的意识。 3.丰富词汇“丢弃”
“信箱”“清晨”“急促”。 4.发展幼儿发散性思维。
活动准备 1.用纸折成的帽子(帽子上用其他物
品装饰好)。 2.布置“娃娃家”背景,有椅子、桌子、
垃圾箱等。 3.课前丰富幼儿的知识:报纸与人们生活分
不开,是精神食粮。 活动过程 一、引入 1.老师戴
着用报纸折成的帽子:“小朋友,你们看我今天戴了一项什么?
它是用什么做的?” 2.“我有一个故事,是讲报纸先生
的,你们想听吗?” 二、老师讲述《报纸先生的故事》
(附后),讲完提问: 1.刚才你们听的故事叫什么名字?
2.故事是讲谁的?还有谁? 三、老师再次讲述故事,
帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化,知道看过的
报纸还可以有很多用途。提问: 1.清晨,报纸先生就被
送往谁的家?(理解词语:清晨) 2.报纸先生在信箱里想什
么呢?(理解词语:信箱) 3.今天是谁来拿报纸?
4.小红看完报纸后,她把报纸放在哪儿了?(理解词语:丢
弃) 5.到了第二天,报纸先生又被送往谁家,这一次是谁
来拿呢? 6.奶奶看完报纸后怎么样做呢? 7.奶奶把
报纸先生放在一旁,报纸先生怎样想的呢? 8.奶奶会用
报纸先生做什么呢? 9.报纸先生为什么会高兴呢?
10.小朋友,你们说报纸先生喜欢谁? 11.报纸先生为
什么喜欢奶奶?为什么不喜欢小红? 四、 教师再次
讲述故事,并请几名幼儿做情景性表演,加深幼儿对故事的理
解。 五、幼儿想想讲讲,发展发散性思维能力,培养节约
资源、减少浪费的意识。 1.看过的报纸,还可以做许多
事情。如果你是小红,你会用报纸做什么事情呢?请你帮小红
想一想。 2.幼儿自由讨论。 3.幼儿讲述报纸的多种
用途。 4.平时我们在家里,也要向谁学习?如果看到爸
爸妈妈将报纸扔掉,我们该怎么样做呢? 活动延伸
1.美术活动:报纸撕贴画;用报纸折各种物品。 2.体育
活动:用报纸做成纸捧(用于跳、钻或做操);用报纸做成纸
球,用于投掷或做板球;用报纸做垫脚板,让幼儿在纸上走。
附:报纸先生的故事 清晨,报纸先生就被邮递员送到
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分类:幼教
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