幼儿园中班有趣的鞋子（美术）教案

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—.设计意图:
鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共
生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉
鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也
随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇
或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天
时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时
兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……于是老师以“鞋子”为
题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进
幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。
二.活动目标:
1.进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。2.尝试
用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术
作品。
三.活动准备：
1.请家长让孩子各自从家中带来鞋子。2.若干个鞋架上配有
不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。3.大小不等的塑料拖
鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均
两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等
四.活动过程
一)看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你
带来了谁的鞋，是什么鞋？
(二)穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用 1.穿大鞋,体验其
乐趣
1)我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感
觉?相互说一说(2)大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看
看有什么感觉?(配乐,<大鞋小鞋>)2 谈话,交流穿鞋的作用(1)
比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受穿了大鞋再穿自己的
鞋子有什么感觉ãã小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,
活动起来才方便(2)相互交流大人们何时穿这双鞋(3)交流
穿鞋的作用(三)办鞋展:分类 1我们用这些鞋子办个鞋展?老师
为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放
哪里?2 数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?
指导能力强的记录
(四)印鞋印:大胆创作1启发谈话,引出印画活动今天老师还为
小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什
么/启发观察拖鞋背面的花纹ãã2示范作画,感受鞋底的花纹美,
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