幼儿园中班游戏：美食林教案

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一、主题的产生
在一次区角活动中，徐君小朋友看了一本名为《美食林》的婴
儿画报，活动结束时，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不
绝地在所有小朋友面前讲了起来，说完对我说：“黄老师，美
食林的东西是不是都很好吃呀？”我笑了笑没有回答，顿时，
其它小朋友也都议论纷纷，七嘴八舌地讲了起来。姚周博说：
“我喜欢吃海鲜，海鲜的味道很好。”蒋张说：“我喜欢特色
小吃”……此时班中只听见孩子们在讲你喜欢吃什么东西，我
喜欢吃什么东西，为什么？张铭威还大胆地问我：“黄老师，
你喜欢吃什么？能不能说来听听？”就这样，一个关于“美食
林”的创造性游戏活动，在孩子们的议论中产生了。
二、游戏目标
1．引导幼儿学会用多种感官、工具和方法认识我们启东的美食、
民俗风情，引发幼儿探索身边的事物和现象的兴趣和能力，发
展幼儿的观察能力和发散性思维。
2．萌发爱家乡情感，有作为启东人的自豪感。
3．能大胆参与，相互合作，共同完成游戏活动，体验共同游戏
的快乐。
三、游戏进程介绍如图：
美食林（品尝各种美食）
↓
美食林+医院（生病了怎么办？）
↓
美食林+医院+美容院（最好可以打扮打扮）
↓
美食林+医院+美容院+娱乐城（最好有个好玩的地方）
四、游戏内容
第一阶段游戏：美食林
游戏准备
小朋友动手制作了各种美食：海鲜类、面食类、特色小吃……
游戏过程
1。选角色
小朋友都争着做美食林的服务员，考虑到首次游戏，服务员这
个角色将直接关系到游戏进行的效果顺利性，为此，我们选了
黄崖程、沈文静、陈思名三个小朋友，他们都是大胆自信的孩
子，且见识多广,语言表达能力强。
2。游戏过程
第一次游戏时，孩子们异常兴奋，都拥挤到买东西的窗口，部
分孩子浪费食品。
第二次游戏前，对幼儿进行了指导，所以游戏好多了，3个服
务员很卖劲，他们的叫卖声、服务态度很吸引人，生意很旺。
3。游戏评价
顾天益：“游戏很开心，就是人太多了，有点挤。”
张疏铜：“我看见服务员骂人。”
黄崖程：“他们买东西不排队，所以我才发火的。”
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