小学五年级数学老师家长会发言稿

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五年级 1班数学老师家长会发言稿
2016——2017——1
王正燕
这个学期，同学们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级 ，
学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中
等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低
年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备,肯定
有部分学习不够努力的同学会退步。
一、 关于课堂
课堂 35 分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定
是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观
察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引
起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会
听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没
有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？
总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养
成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。
我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力
度去加强。 家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思
考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要
家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、期中考试成绩：
最高分 分；最低分 分。两级分化现象严重，相差 分。100 分 人；80——
99 分 29 人； 70——79 分 14 人； 60 分以下有 7 人。
进步：
三、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩
子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做
如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行
自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的
你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
1
2、认真完成作业的习惯。
作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知
识理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以， 对于作
业。我还想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认
真程度。因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的
作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的
效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明
孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写
100 遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率
高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
作业工整干净的：曹紫涵 杨楠 冯兴凯
写字潦草的：蒋文成 李嘉辉 武志颖
3、 对于改错作业，就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当
好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，
这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常
的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到
教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完
没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也
不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别
是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲
解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。
很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，
不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与。
4、提优训练：对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上
的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书
对他们进行思维训练。 如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十
分有必要的。如果你想让你的孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思
维训练是不可缺少的。
四、对家长的一些建议
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