小学三年级上学期期中考试家长会发言稿

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三年级上学期期中考试家长会发言稿
大家好！由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此
机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策，以便我们的孩子能够顺利跨过
这道“坎”。
一、常规表现
进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步
感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。下面,我把孩子们在学校的表现简单介绍如下：
课堂上发言积极，思维敏捷的有：王文喆 王紫畅 杨月萌
韩鑫赢 马晓蕊 高子涵
2．课堂上听讲专心的有: 于梦娜 王政宇 高瑞雪 牟艺萱
3．学习进步明显的有: 王淑杰 王晓楠 刘亚鑫 牟可心
4．非常聪明,有潜力,需要加把劲的有: 庄家豪 高吉顺 赵佳姝 于云飞 朱晨雨
5．成绩不稳定，老师期待着他的进步的有：宋冬风 彭静雯 马斯杰 张仕泽 高宏阳
作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，也很珍惜这次与家长交流的机会，所以
不能只报喜不报忧，下面这些同学在日常的学习中存在一定的问题，要求我们在以后的工
作中，给予更多的关注：
1．单科成绩较好、出现偏科的有：刘佩宇 张重阳
2．学习困难、跟不上的有： 杨柯璇 张家宁 霍晶玉
3．上课分心、注意力不集中的有： 刘成捷 张书铭 赵佳钰
希望家长百忙之中多抽些时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了
便没有补救的机会。孩子良好学习习惯的形成，主要在低年级，现在及时抓，还来得及。
二、期中考试汇报
（一）、考情分析
本次期中考试采取教师学校间交换监考的形式，成绩比较真实，基本反映了学生这3个月
的学习水平。由于三年级是中年级的开始，学习内容有所增加，考试科目在原来语文、数学
的基础上，又加上了英语、科学、品社学科。这次考试五科各有千秋，需要家长根据学生各
科成绩重点关注。
、读成绩单
三、如何提高学生的学习成绩呢?
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩
子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里
入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草
率.而孩子往往比较讨厌作业。我很理解家长们繁忙的工作， 但是你忙的希望是什么，还不
是你们的孩子嘛，经常会听到家长这样的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢
爸爸妈妈天天这么辛苦劳累的上班挣钱，为 的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体
谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教育孩子的时候，你又是否想到除了赚钱
供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教育呢，你真正细心的了解过
你的孩子吗?孩子最需要的是什么，你明白吗?教育孩子不仅指的是学校教育，还有家庭教
育，社会教育，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认认真真的辅
导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今天的作业是什么吗?语文、数
学、英语这3门学科基本每天都有书面作业，大多数同学还是能够认真对待作业，认认真真
地听，认认真真的写，家长也认认真真的检查，给孩子签字。但是，总是有极少数的学生
经常以忘了为理由，不签字，再让他读来听听或者写写看看的时候，却是瞠目结舌，我向
1
家长反映，打电话跟您讲孩子的表现，提醒您在家多关注孩子的时候，您是几句就糖塞过
去，以管不了为由，避而不谈这个问题了，你知道当时作为一个教师的尴尬吗?那是您的孩
子，一想起这个的时候，我就感到很心痛，为孩子有你这样的家长心痛，现在孩子小，很
多事情他不懂，他就是调皮一点，贪玩一点，但等到他懂得努力学习的时候，你这个不称
职的家长已经早就毁灭了他上进的心灵。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎
头蛇尾或龙习凤舞。
第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、做实
验、口头背诵务求熟练。
第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经
过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。把你的时间留一点给孩
子：
1、每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天
要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。
特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。和孩子交流
思想，沟通情感。而不是一问了之。
2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并交流观
后感，培养孩子的鉴赏能力。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与
老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、
商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没
有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也
要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生
的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出
星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。
第五、抓家校联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位
能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想
法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改
进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。
四、加强教学常规管理。
在学习上，纪律上，集体生活中，我对学生的要求是严格的，一开学要求：写字一笔一画
错字及时更正，字大小适中，还要求值日生早晨7：20 前到校做值日。其余同学在 7：30 到
校。上课坐端正。希望学生有一丝不苟的精神，自觉遵守纪律，集体活动中有强烈的集体荣
誉感。班级工作有布置有检 查并有相应奖惩规定。在学习中，我们要注重他们的自信心，培
养他们大胆、认真、负责的精神。学生有了自信，就敢说话，就能抬头挺胸，就能自已对付
很多事， 对他们的一生都有益处。班级工作中，班上的学生，除班级干部外，我还安排了
一些课代表，小组长让他们协助教师收发作业，最重要的是让他们觉得老师信任他， 注意
发现他们的优点，及时表扬，临时安排一些少费一点儿劲就能完成好的任务，让他们得到
锻炼和提高。对那些内向，不爱或不善于表现自己的学生，我对他们少批评，多表扬，多
给他们锻炼的机会。
在抓文化课的学习中，我是这样做的：作为班主任，我首先注意与其他任课老师联系好，
及时取得联系，有问题共同解决，帮助学生上好每一门课。现在发现班上存在两种学生：
一种学习习惯好，认真完成作业，积极阅读书刊。一种对自己没有信心，认为自己基础差
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