幼儿园中班音乐游戏教案:小兔和狼
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2025-08-21
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5 页
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教材分析:
《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律简洁
流畅、活泼有趣。特别是趣味故事性的歌词,形象生动,便于
幼儿记忆。还有幼儿熟悉喜欢的小兔子,都是他们很感兴趣的,
也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性,特别是最后大
灰狼的出现,更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮,让
幼儿在玩玩乐乐中学习,体验快乐,很适合中班幼儿进行活动。
活动目标:
1、通过玩游戏,熟悉乐曲旋律,演唱歌曲《小兔和狼》。
2、用身体动作表现歌曲内容,创编不同的造型。
3、体验音乐游戏带来的乐趣。
活动准备:
1、背景图
2、大灰狼头饰、小兔头饰
3、小图片若干‰‰‰‰‰‰
活动过程:
一 、故事导入
1、师:孩子们,看,谁来我们班做客了?(小兔子)我们和小
兔子打个招呼吧!
小兔子:小朋友们好!幼儿:小兔子好!
2、小兔子:小朋友们,今天我给你们讲个故事!你们想听吗?
(讲述故事)
一天,小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩,它竖起耳朵仔细听,
听到风儿在呼呼地吹,树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的
时候呀,只听!嘭!嘭!哎呀,不好,来了一只大灰狼,吓的
小兔赶紧躲了起来,聪明的小兔子躲在大树丛中,大灰狼没有
发现它,灰溜溜地走了,小兔又高高兴兴地出来玩了。
3、师:故事好听吗?谁来说说在故事里你听到了什么?
幼儿:小兔子、狼。(出示背景图,图片小兔子、狼)
4、师:小朋友们听的真仔细!
二、熟悉旋律、学唱歌曲
1、师:这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢!你们想听吗?
(教师跟着琴声进行第一次范唱)‰‰‰
2、师:好听吗?在歌曲里你听到了什么?(根据幼儿的回答,
出示小图片)
3、师:这么好听的歌曲,老师还想再来唱一遍呢!你们要竖起
耳朵仔细听老师是怎么唱的?(教师跟着琴声进行第二次范
唱)(教师边唱边手指图)
4、师:你们想来唱一唱吗?我们一起跟着琴声来唱一唱!(师
幼一起在座位上唱两遍)
5、小朋友们唱的真棒!
三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型。
1、师:在歌曲里小兔子是怎么样走路的?(请幼儿表演)谁来
学一学小兔竖起耳朵听的动作?风儿怎么样?树叶怎么样?(动
作)哎呀,谁来了?小兔看到狼后是什么样子的呀?小兔害怕
极了,吓的躲了起来。
3、师:宝宝们,我们一边唱一边来完整的表演这个故事。
四、游戏《小兔和狼》。
1、师:《小兔和狼》还能做成游戏,你们想玩吗?听到狼来了,
小兔要想个办法不让狼发现,应该怎么办呀?在唱到“哎呀”
的时候声音不能很响,不然被狼发现的。
2、配班教师扮演狼,幼儿扮演小兔玩游戏。
3、一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。
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分类:幼教
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