幼儿园中班音乐教案：快乐的小音符

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活动设想： 本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及
音符 1、2、3在五线谱表上的位置，对听音辨音的系列活动产
生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上，尝试让幼儿进
一步认识音符 5在五线谱表上的位置，通过创设音乐王国情境
和各种有趣的听音辨音游戏，在学中玩，玩中学的过程中，提
高幼儿的音乐素养，培养幼儿在音乐活动中自信、大胆地表现
自我的能力，体验听音辨音这种音乐活动的快乐，进一步激发
幼儿对音乐活动的兴趣。
活动目标：1、引导幼儿通过身体动作来表现音符的高低，培养
幼儿听辩不同音高的能力和动作表征能力。2、尝试学习互相合
作编乐曲、分享合作的快乐。3、激发幼儿学习音符的兴趣，寻
找音符 5在五线谱上的位置,体验听音辩音活动的乐趣。
活动准备：1、知识准备：认识五线谱表、高音谱号及音符
1、2、3在五线谱表上的位置。2、情景设置—音乐王国。3、
教具准备：挂图一张，高音谱表、人手一个小音符的挂饰、录
音机、磁带、地谱（在地板上画五线谱）若干个。
活动过程：一、感受音符不同的音高 1、随着《哆来咪》音乐
欢快地进场，参观音乐王国。2、引导幼儿用身体动作向音乐王
国里的小音符问好。1双手在脚踝处，2在小肚腿处，3在膝盖
处，4双手叉腰，5双手交叉抱手臂，6双手指肩，7双手抱头，
1双手斜上举。二、辨别音符不同的位置：游戏《朋友在那
里》启发幼儿说说音乐王国里有什么？（音符、五线谱等）并
找个音符做朋友。幼儿根据自己身上挂的音符在五线谱上的位
置，边表演边找到跟自己身上挂一样的音符的小朋友。三、认
识5在五线谱上的位置。1.出示挂图以讲故事的形式，复习音
符1、2、3在五线谱表上的位置并引导探索音符 5在五线谱上
的位置。整体认识：在音乐王国里有许多会唱歌的房子，房子
里住着高音谱表，高音谱表有几条线？（请小朋友拿出手指数
一数）还有什么谱号？（高音谱号）这时候，来了许多音符豆
豆，它滚呀滚，滚到了下加一线，唱歌的房子就唱起来了：“1
——”，它又滚呀滚，滚到了第一线，唱歌的房子又唱起来了：
“3——”，（可以提问幼儿唱什么音）它又滚呀滚，滚到了下
加一间，唱歌的房子就唱起来了：“2——”，（可以提问幼儿
唱什么音）它又滚呀滚，滚到了第二线，唱歌的房子就唱起来
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分类：幼教 属性：4 页 大小：14KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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