幼儿园中班音乐教案：《可爱的动物》

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教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐教学目
的：1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋
友，人与动物和睦相处。2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物
说话》。3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己
想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。教学过
程：1、 引入创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们
猜我是谁呀? (咳)对了，我就是大象伯伯，今天我们动物们要
开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗?二、学习新歌《动物说
话》(一)带领学生朗读歌词 下面我们就请出第一只小动物，
你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们
和老师一起说：小鸡说话叽叽叽(二)听录音范唱 大家知道
吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听? (听范
唱)(三)学生试着演唱歌曲 1刚才，同学们听的特别认真，
我们试着唱一唱好吗? 2 谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸，尖
尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴
奏)3 学生创遍歌词。 问：你还知道什么小动物会唱歌呀? 表演
唱自己创遍的小动物歌曲二、听钢琴想象小动物的形象，理解
音乐。(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹 用钢
琴再请出一些小动物行吗?(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你
的小桌面上。聆听音乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢
快活泼，表现出那些活动轻盈，灵巧的小动物(2)复听。闭上眼
睛看脑子里浮现了什么画面?(3)表演。(二)引入第二首曲子。
师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼
睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美
丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。三、听作品辨别小动物柔
老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的
作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，
都有什么呀? (出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！1、放
小蜜蜂音乐，贴小蜜蜂的图片谁能模仿小蜜蜂，对了音乐里呀
用小提琴的演奏模仿了小蜜蜂抖动翅膀的样子听出来了吗?2、
听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗
的动作? (贴)3 咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢
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