幼儿园中班音乐活动:会跳舞的糖教案
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2025-08-21
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中班音乐活动:会跳舞的跳跳糖
1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小
跑步(以下简称“三个舞步”)。
2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。
活动准备:
1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。
2、实物跳跳糖若干,玩具电话一部。
3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。
4、已学过歌曲《跳跳糖》。
活动过程:
一、复习歌曲《跳跳糖》,引出主题。
师:你们吃过跳跳糖吗?(吃过)谁来说说,你吃过以后感觉
怎样?(甜
甜地、酸酸地、还会跳……)。还记得咱们学过一首《跳跳
糖》的歌曲吗?我们一起来复习一下。
二、学跳三个舞步。
1、师:你们唱得都很好听,那你们愿意来学一学跳跳糖吗?我
们边唱歌边
来学学跳跳糖是怎样跳的。(随音乐任意跳)
2、师:都跳得不错,刚才老师发现 ХΧ 小朋友是这么跳的,
(双脚蹦跳步),我们一起来学一学吧!(学跳)它有个好听
的名字叫双脚蹦跳步,跳的时候要轻轻的,两只脚一起往上跳,
脚尖先着地。(幼儿学跳),你们学的真快,咱们把这个舞步
放进歌曲里来跳跳,(边哼边跳两遍)。
3、师:还有哪个小朋友跳得不一样的,(幼儿上台跳)噢,
他是把一只脚提起来跳的,也来帮它取个名字(»幼儿自己起
名)大家一起来学一下,(边学便提要求:一只脚提起,另一
只脚轻轻跳起,也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳
跳吧!(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳
一遍)。
4、师:老师这里也有个好看的步子,(踵趾小跑步)它的名
字叫踵趾小跑步,我跳得好看吗?那我刚才是怎样跳的呢?
(幼儿回答)(讲解:前一步后一步再跳三下,动作要轻,慢
慢得跳)放进歌曲里来跳跳吧。(边哼边跳两遍)。
5、师:如果把刚才我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下
一定很漂亮,先让老师来试一试,你们帮我拍手唱歌,请你们
看看我是怎么跳得?(提醒幼儿注意欣赏舞蹈,哪句跳什么动
作)我表演得好不好?(开头部分可拍手,从双脚蹦跳步到单
脚蹦跳步到踵趾小跑步)你们想来试试吗?(与幼儿一起表演
三遍,提醒幼儿边唱边跳,步子要轻)
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