三年级数学家长会发言稿

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三年级数学家长会发言稿
各位家长:
上午好!对你们的到来表示欢迎和感谢。
今天我要讲的有以下四点:
1.为什么小孩的成绩不如一二年级。
2 学好数学的五个好习惯。
3.我对家长的几点要求。4 我平时上课和课后对学生的态度及看
一、为什么小孩的成绩不如一二年级
有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀,到三级成绩
退步了,是怎么回事呢?其实,三年级从各方面来说都不能与一、
年级相提并论,三年级台阶高,知识面广、又有深度。要想拿高分,
还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练
习,发现现在的知识较深,涉及的知识面也较广,有各别题目家长
都很难想出来。现在有些知识对三年级的学生来说确实有一定的困难。
:逆不进退容三子是
适合的。三年级是小学阶段一个非常重要的时期,这一时期,孩子无
论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭。能够成功过渡并适
应三年级生活的孩子,会给今后小学中高段打下良好的基础;而如
果对三年级的知识掌握不好,以及思维没有跟上来的话,他就会觉
得学习起来非常吃力,甚至产生厌学情绪,这会很大程度上影响孩
子学习的积极性和自信心,导致他整个小学阶段的学习困难重重、
绩一落千丈。而这些影响,也会影响孩子的性格,导致他内向、害羞
甚至自卑。
二、学好数学的五个好习惯
1.上课专心听讲的习惯。
考一么在的孩,而
成绩则一般?为什么差不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬
殊会这么大?听课,是一个孩子最基本的获取知识的能力!如果上
课时专心听讲,积极回答问题,数学成绩不会太差。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。所以要求
家长们一定要求孩子注意题目中你还能提出什么问题?
目。注意养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为
,而是思考性为的学发现问题,提出问题,使孩子养成
动脑于思考的习惯。习惯对于孩子以后的学习可以说是
3.养学生认真读题习惯
现在有认题的
果多的。平时在校写作业时,学生题时一定要反反复
的多读两遍题目,如果还不再读两遍
4、养自觉订正错题的习惯。
,现在很多小孩子做作业纯属,对
写完就拿面积位和长度位来说,很多题是问面积,很多孩
竟然写成长度位,长度成面积位。我觉得家长有
当地帮助孩子题目的因所在,并对孩子知识
薄弱环节导,这样订正错题的积极作用,如果
个孩子都能作业下学会和及时更正错误,我
相信他们的成绩一定会有很大的进步。
5格认,一的习惯。
到书写工整、式规范,而这是提高数学计算准确性的
重要因,而养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看一下,
的孩子学习一定不,而学习好的孩子各方面都比较
优秀,其是各个活良好的书到书写清洁整。
成良好的书,就能不良而产生的差
可以养孩子思维的条理性。
三.我对各位家长的要求要有以下几小点:
1.小孩
做作业做完这些题对了多,孩子有没有掌握,这是
非常重要的,我对学生的要求是不做完得好,
,不要求他们度有多,而是要求他们的书做作业
的态度要端正做作业的情也看得出小孩的性格,比如说有些小
孩在老师做作业做得很好,而在家作业却笔迹潦草
很多,这样的孩子很有可能心里想着玩赶紧完,可想而
,在这种状况下孩子是不能很好地完作业的。
2.小孩定要把当,这
样能够及时错误并及时改正,也有于养成一个好的学习习惯。
3.有些里有
个数相乘或,经常在我们法时题目
个数,这样基本上的小出来,也不能判断哪些学生
掌握了,些学生没掌握。偶尔有些数学题出现三个数三个以上的
数时,题的小朋友便个数相,这个时就非
,看得出些学生是不题,这习惯非常不好,
一般出现在每次得分比较差的学生
中,一5或6分,就因为没审清题目了分很可
后一的是课后态度
我在上课时,因为大部分小朋友合,思维也跟
停地转动,上这个了,对上孩子的性格也有
了进一步的了解,但偶尔也有不听话的时老师不是圣人,也是有
脾气的,无论什么都是为了整个的学生考对于一些比较
的小孩,很聪明,也很活我是不允许扰乱
上其他同学。我个认为,小朋友儿童时都是贪玩的,在不影响学
习的情他们自,爱好什么,他们学什么,要他们
动脑个孩子有他自己的个性,教育的时还是要根据孩子的性
到他的优点给孩子自信,给孩子一个充满快乐充满
爱的环境
各位子,
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