幼儿园中班小麦的一生教案

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设计思路：　　麦子是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，
却是很生疏的；况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，
衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我设计了这
节课，引导幼儿了解小麦，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养
成爱惜粮食的习惯。
活动目标：　　
1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。
2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。
3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
重难点分析：　　1.重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，
教育幼儿节约粮食。　　2.难点：区分出各种麦制品。
活动准备：　　1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：
小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。　　2.实物小麦
一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。
活动过程：　　
一.以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部
分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。
　　
1.师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？　　让孩子自由
讨论小麦的外形特征和组成部分。　　
2.出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，
认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、
光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗
成熟时是金黄色的。　　
3.出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民
把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿
油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底 6月初，麦
子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。　 　
二.出示各种麦制品，了解麦子的用途。　　
1.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。　　
2.引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒
头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、
扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。　　
3.游戏“麦爷爷找孩子”。　　请一个 幼儿带上小麦头饰，
当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼
儿胸前）。麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪
是我的孩子呀？”幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩
子。”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。”　　
三.联想活动：　　小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里
还见过哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）
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分类：幼教 属性：3 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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