幼儿园中班我也想飞（语言）教案

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3.0 2025-08-21 5 12KB 3 页 海报
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活动目标：1、 理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白：
只要肯动脑筋，什么事都能办到。2、 根据已有的相关经验，
创造性地续编故事。3、 充分发挥想象，大胆地讲述。
活动准备：多媒体课件
活动过程：一、引出课题："看见小鸟在天上飞，小朋友你们想
不想飞？"（幼：想）"我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也
想飞。"二、观看多媒体课件，教师讲述故事 1、 打开多媒体大
屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小鸟飞。教师引导幼儿
看图片。2、 教师讲述故事一遍（不逐页出示图片）。3、 提
问：（1）看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？（2）那小蚂蚁、
小青蛙和小猪自己会飞吗？（3）它们想出什么办法让自己飞起
来？4、 教师再次讲述故事（根据故事的展开逐页出示图片）。
5、 教师讲述故事后，逐页图片提问：（1）看见小鸟在天上飞，
大家都很羡慕，乌鸦奶奶怎么说？（2）小蚂蚁它怎么说？然后
想了什么办法让自己飞起来？（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么
会飞起来？（4）小青蛙想了什么办法让自己飞起来？（5）小
青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球？（6）小猪想了个什么
办法？ （7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？三、引发幼
儿想象，大胆续编故事 1、 教师引导幼儿大胆想象，为小兔和
大河马想个办法飞上天。2、 幼儿集体讨论：用什么办法让小
兔和河马也飞起来。3、 请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好
不好。4、 请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。四、
根据幼儿的想象，连贯讲述故事一边 1、 教师用语言启发调
动½½ 幼儿的积极性，引导幼儿也讲述故事。2、 教师提问：
乌鸦奶奶最后说了一句什么话？你听了这句话心里有什么想法？
3、 点明故事内涵：只要肯动脑筋，什么事都能办到。五、活
动延伸教师：我们也要想个办法让自己飞起来，走，我们去把
好方法画下来。
附：童话故事《我也能飞》
幼儿园中班我也想飞（语言）教案.doc

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分类：幼教 属性：3 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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