六年级家长会数学教师发言稿

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六年级家长会数学教师发言稿
各位家长：
大家好！
首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也
希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流
三个想法。
看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天
懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生
活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的
成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子
轻轻松松学习，快快乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我
们班 48 个学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。
我在此表态，接下来的时间里，我会尽心尽力尽职尽责教好班上 48 个学
生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下这一次数学月考试卷，让各位家长了解一下你的
孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知
识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。这次考满分的
共1人，他们是秦璐瑶。九十五分以上有 16 人，九十分以上的 人，占全班人
数的百分之 %左右，存在一些问题：比如 90 分以上的同学错的比较多的是第
一题填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，
学习的主动性还需进一步加强。二是 90 分以下的同学错的比较多的是基础知识
题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。本学年是小学冲
刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，
特向家长提两点要求：
一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习
惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。一句话：习惯决定品质，品质决定命
运。
二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、
不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没
有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是
孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不
会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。根据以
往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初中，小学阶段起着至关重要的作
用。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好
高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以
我们应该重视他目前的学习状况。为了给他们营造一个安静的学习环境，爱看电
视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利
用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把自己的工作做得更好，
给孩子树立榜样。大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅
上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩
一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？也许只有少数个别
学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也
会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学
习的习惯。不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗？那是因为他从小没有
养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，
这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点
自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心
辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地
互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起
努力吧！
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各位家长：
大家晚上好！
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校
对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段
的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任
务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家
长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整
工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕
竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子
的短信效果更好。
一、汇报本班单元考试情况
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一
个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而
应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不
够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配
合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试 90 分以上的同学有：……
二、近一个多月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、数学综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学计划
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习
课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方
面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知
识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐
孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立
完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题
进行有针对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议
1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不
了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适
当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，
千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特
别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些
工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、
量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草
稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用
尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也
不会抄错。
3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学
上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短
信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有 2个多月的时间,如果你能积极地配合，
再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得
比较理想的成绩。谢谢大家！
本文来源于 www.kxren.com 原文链接：
http://www.kxren.com/yanjianggao/jhzc/468703264
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，每学期半期考试
后，我们都会如期地举行一次家长会，从四年级到六年级有的家长听我的发言
最多的五次，最少的也有一次了，可以说，我们已是老面孔，老朋友了，今天
是和大家作为家长的最后一次沟通与交流。因为，你们的孩子再过一个多月就小
学毕业了，要进入新的学校。今天，我从以下五个方面简单谈一下
一、六年级的孩子还需要家长辅导吗？怎样辅导？
见到不少家长，家长都说，“把孩子交给你，我们就放心了”，听到这些话，
我感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，毕竟家长是孩子的第一
任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对上百个孩子的教育效果更好。步入
六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确
的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学
生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当
天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同
学说是无人辅导。针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但
总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你
只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激
发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。
二、要注重培养孩子良好的数学学习习惯
要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作
业的习惯，要求学生当天的作业当天完成，这就希望大家的配合，检查作业的
书写和正确率；（2）独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做
一个引导者，鼓励孩子多读题，仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲解，
这样避免孩子形成依赖；（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子却不
一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
三、正确看待孩子的分数 期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数
只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的
退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。教育
孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来。
四、本学期的教学计划五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从
最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的
步伐。今后的作业包括两方面:一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的
问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是
否过关。这就需要家长嘱咐孩子课前按照老师的要求认真预习，上课一定要用心
听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老
师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅
导。
五、给各位家长提几点建议:
1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免
不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行
适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，
千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特
别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些
工作:检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、
量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草
稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用
尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也
不会抄错。数学也要靠一定的练习来提高解题的熟练程度，也是在解题中提炼解
题的技巧，如果你每节课都做在那里当观众，那么你的数学能力怎会提高？例
如，让孩子回家背诵 3.14 与1—9 的积，常见的分数小数互化，20 以内的数的
平方，对于提高孩子的计算能力和速度是有很大帮助的。另外还要根据学习进度
配合老师督促孩子背定义，公式。
3. 平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学
上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短
信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
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