幼儿园中班兔子先生去散步（语言）教案

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活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途
等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表
述。3、体会获得完成任务的成就感。活动准备：1、自制的标
志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡 2、活动前请警察
叔叔讲述过安全保护的知识。活动过程：一、出示标志，引起
幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、楼
梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）
二、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志
都编到一个故事里去，好不好？三、出示一些生活中的标志并
让幼儿认识。 刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友
到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想
这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经
验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）四、出示一
张标志，请幼儿联想一个故事情境。五、准备数套标志，将幼
儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的
故事，上台与同伴一起分享所编的故事。A、当心火灾、火警电
话、警止吸烟 B、报警电话、当心车辆、人行横道 C、禁止触
摸、当心触电、医疗急救电话 D、注意信号灯、保持安静、图
书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。
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分类：幼教 属性：1 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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