幼儿园中班体育教案：胖和瘦

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设计意图：新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班
上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：
“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：
“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦
好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,
就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在
饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了
晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯
德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿
的各种要求。‘‘大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注
自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方
案活动目标 3 引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太
胖和太瘦都对身体健康有影响。4 学习关注自己的身体健康状
况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利
于健康。5 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动
准备 2 活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体
重。3 红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况
制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。4 多媒体课件
“来当营养师”5 “健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动
前请幼儿画好）
活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的
行为有利于健康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿
的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身
的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏
来帮助幼儿树立自我保育意识。
活动过程：
（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想
法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服
同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼
儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测
量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身，对症下药（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，
请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表
示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本
班幼儿成长的状况。（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不
瘦，身体更健康。（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当
营养师”为不同情况的孩子“开处方”。
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