幼儿园中班数学教案：小树的成长相册

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幼儿园中班数学教案：小树的成长相册（理解 4以内数的实际
含义）
活动目标：　　
1、能正确的按数量卡片分类和按数量排序，进一步理解 4以内
数的实际含义。　　
2、了解小树的生长过程，有初步的逻辑判断能力。　　
活动准备：　　
1、幼儿认识数字 1—4，有初步目测 4以内数的经验。　　
2、学具：相册模板 16 个，相应图片 16 套；教具：相册、照
片范例。　　
活动过程：　　
1、导入，引起幼儿兴趣。　　
（1）师：树妈妈给树宝宝拍了许多照片，你们想看吗？　　
师：我们来看看，它都给小树拍了哪些照片。　　
（2）出示小树相片，幼儿感受照片上小树的不同数量和不同的
生长阶段。　　
① 出示“小芽”的照片。　　
师：这是树宝宝的照片吗？是树宝宝什么时候的照片？　　
师：小的时候它叫什么呢？　　
（引导幼儿说出小芽）　　
师：这是小树在小芽时候的照片，是几个小芽？（目测小芽的
数量）　　
② 出示“种子”的照片。　　
师：这是树宝宝什么时候的照片？　　
师：它们还是树宝宝很小很小的时候，躺在泥土里的时候的照
片。有几颗种子？　　
③ 出示“大树”的照片。　　
师：这是树宝宝什么时候的照片？　　
师：是几颗大树的照片？　　
④ 出示“小树苗”的照片。　　
师：那这个是什么时候的照片呢？叫什么？　　
师：是几颗小树苗？　　
⑤ 幼儿目测其余照片的数量。　　
2、按数量分类整理相册。　　
（1）观察相册，准确认识数字 1、2、3、4。　　
师：树宝宝拍了这么多的照片，大树妈妈觉得有点乱，想请我
们小朋友把这些照片一起整理到漂亮的小树成长相册里。你们
想不想帮助大树妈妈啊？　　
（2）出示数字 1—4，理解数物匹配。　　
师：我们帮她整理到这样一个成长相册里。（出示成长相册）
师：我们看小树苗有单人照，有双人照（两个小数宝宝的），
还有更多小树宝宝的，你们觉得可以用数字来表示么？怎么表
示？　　
幼儿园中班数学教案：小树的成长相册.doc

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分类：幼教 属性：4 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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