幼儿园中班数学活动《看图做标记》教案

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中班数学活动《看图做标记》蔡惠娟
目标：
1．学习用标记记录图形的两个特征（大小、形状或颜色）
2．观察、比较图形之间的不同特征，并能语言表述。
准备：
教具：数字 1-9 的卡片各一张；不同颜色、形状、大小屋顶的
房子图片一张；标记卡片若干张（大小、形状、颜色标记）
学具：幼儿人手 1-2 份操作材料；颜色、大小、形状标记若干；
胶水；幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙；在场地
上画好各种形状、各种颜色的图形若干。
过程：
一、集体活动
1、玩游戏“开火车”
序：今天，小兔子要请我们中（2）班的小朋友去它的新家做客
呢，我们开火车去好吗？准备好了，火车就要开了哦。
师：嘿、嘿，我的火车就要开
幼：几点开
师：（出示数字卡片）你们看
幼：（看数字）X点开
教师带领幼儿先集体开展游戏，再分小组游戏，最后请个别幼
儿游戏。
2、看图形做标记
（1）教师出示有不同形状的屋顶图片
师：我们的火车终于开到小兔住的小区门口了。可是这么多房
子，我们怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢？别急，小兔子
啊给我们小朋友写了一封信，我们来看一下。
（出示标记图）小兔子可真聪明，他把他家的屋顶用标记记录
下来了，让我们小朋友看标记来找到他的家。
启发幼儿根据标记来找出相应的图形，注意引导幼儿要兼顾多
个标记来找出图形。可让个别幼儿上来说一说，你是怎样找到
小兔子的家的？并集体认识。
师生共同验证结果
（2）小鹿看见了也想请我们来帮它写一封信，寄给其它小
动物。那么小鹿家的屋顶是什么样子的呢？（出示小鹿图片并
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