幼儿园中班数学活动:送货员教案
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2025-08-21
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中班数学活动:送货员――2008 年5月28 日市级公开活动
设计
作者:陈剑娣 (开心果幼儿园)
活动目标:
1、运用已有的经验巩固 10 以内正确数呈封闭状排列的物
体,提高数数能力。
2、在生活化的情境中体验数数的乐趣。
活动准备:
座位卡:贴有呈封闭状排列的图形的圆形,三角形,正方
形卡片;座位上有数字卡 7、8、9、10;
人手一份:靓汤馆的订货单,篮子;
学具:贴有 10 以内呈封闭状排列的各种花纹的一次性盘子、
碗、杯子若干,蛋糕两个,辅助物(水彩笔、双面胶、宝贴、
粘纸等);
三个有盘子、碗、杯子标记的货架。
活动过程:
一、找座位
1、今天老师要带你们这里来做游戏,平时都是随便坐的,
今天可不一样哦,这里有许多的座位卡,这些座位卡上的图形
娃娃都排成了各种形状,每个小朋友拿一张,座位卡上有几个
图形就找几号图形座位,不过要看仔细哦,先看看是什么图形,
然后再数一数有几个?要想出好的方法才能数得对有快,找到
自己的座位。(如有 7个圆形就找座位上有数字 7的圆形卡坐
下)。
2、幼儿相互交流。
师:你数得这么快是用什么方法数的?
幼儿 1:找到一个特别的图形,从它开始数。数到这个特
别的图形还要数吗?找到特别的图形从这个图形开始数,知道
数到哪里,有头有尾,这样就不会数错了。
幼儿 2:你的座位卡上有没有特别的图形呀?(没有)那
你是怎么数的呢?(用手按住一个图形,从它开始数。)原来
用手按住一个图形,从它开始数,就会数正确了。
二、看订单
1、我们班级里有一个靓汤馆,生意好不好呀?菠萝班也想
开一个靓汤馆,需要很多的盘子、碗、杯子,他们来不及选购,
我们来帮帮他们的忙,好吗?
2、出示订货单,共同讲解订单,他们需要的东西都在订单
上,可是我有些看不懂哦,你们看的懂吗?订单上画了盘子,
旁边为什么还有数字和花纹呢?是什么意思呢?经过讨论,让
幼儿知道:原来看订单选购货物,先看需要什么货物,如:先
看盘子,然后看数字,还要看花纹,需要几个什么花纹的盘子?
如:订单上需要有 10 个苹果花纹的盘子,9朵花的碗,8个五
角星花纹的杯子。
三、用多种方法数盘子、碗、杯子
1、这里有很多的盘子、碗、杯子,这些东西都混在一起了,
我们要用好办法,把订单上需要的东西找出来,看谁又快又对
地选好这些物品。
2、我们每个小篮子都有一份订货单,请你根据订单上的要
求,选好货物,放在篮子里。(幼儿人手一份订单,一个篮子,
幼儿根据订单上的要求,从桌子上取相应的盘子、碗、杯子,
尝试用多种方法来数这些货物,选好货物放进篮子里,教师观
察幼儿的好方法。)
3、你选好货物了吗?用了什么好方法,和你身边的朋友说
一说?(幼儿相互交流),谁来告诉大家你用了什么方法,将
订单上的货物都选好了?(幼儿介绍)。
为了帮我们记住从哪里数起,可以找特别的花纹开始数,
没有特别的花纹时,可以用手捏住或按住一个图形,从它开始
数。
4、将选好的货物放到相应的货物架上,归类。轻轻地将选
好的货物放到相应的货架上。
5、盘子,碗,杯子都选好了,但是我们还不知道这些货物
是不是和订单上一样呢?圆形组的小朋友去看看碗上都是 9朵
花吗?三角形组的小朋友去看看盘子,盘子上是不是都是 10 个
苹果花纹呢?还有正方形组的朋友去看看杯子上的花纹都是 8
个五角星吗?看谁的眼睛亮哦。
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